幼兒園家長學校的發展與探究

陳麗芳

家長學校是家園合作的重要平臺和紐帶，舉辦家長學校是為了發揮家庭環境的教育功能，使幼兒園教育和家庭教育緊密結合，創設幼兒健康成長的環境。家庭是孩子的第一所學校，也是永遠的學校，家長是孩子的第一任老師，也是永遠的老師。家長對孩子潛移默化的影響，將對孩子世界觀、人生觀、性格形成起到至關重要的作用。如果學校教育是“陽光”，家庭教育就是豐沃的“土壤”，教育好幼兒既是幼兒園的任務，又是家庭的責任。幼兒園教育是否成功，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭是否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。教育工作者和教育管理者要特別注重處理好這兩者的關系。幼兒園要努力做好家長工作，作為教育主導，一定要帶動家長發揮對孩子的教育作用，爭取家長的配合，真正辦好家長學校。家長是孩子的衣食父母，在教育孩子的同時，會起到很好的監督作用，對我們發展完整教育具有非常重要的意義。因此，我園圍繞園內各項任務積極開展家長學校工作。

一、培養一支研究家長學校工作的隊伍

園長任家長學校校長、家委會成員任副校長，教師、家委會成員任家長學校的工作人員，大家明確任務，各負其責，認真開展各項工作。建立家長學校工作制度，培養一支熱愛家長工作的隊伍。家長學校的成員來自一線教師和家委會成員，積極支持園里組織的各項活動，為家長學校教育活動提供更多教育資源信息，幫助家長們接受各種教育方法、技能?！?br>