談談高中英語閱讀理解的答題技巧與步驟

王少卿

無論是從難度還是分數所占比重上，閱讀理解都是首先應該受到學生重視的，很多學生盡管做了大量練習，仍然感覺成績提高不大，做練習的時候仍感覺時間不夠用，準確率低。究其原因，是因為大多數學生做完閱讀理解后，對一下答案就算結束，這樣肯定達不到提高實力的要求。3分鐘看完一篇文章和后面的題目，其后就抱怨練習沒有什么效果，這樣的學習方法是粗糙、經不起推敲的，恰恰是很多學生英語沒有獲得理想成績的癥結所在。因此，學生一定要注意在做題目的基礎上重新梳理，大致按照以下七個步驟進行，不求快，但求精深。

第一步：積累單詞要堅持，一詞多義莫忽視

單詞是理解文章的基礎，很多學生往往單詞掌握的很少，導致理解困難;或者單詞背得不熟，導致理解太慢。如很多學生連pessimistic（悲觀的），inthat（由于，因為）等這些考試中常用單詞和詞組都沒有記住;還有很多學生記憶單詞靠主觀猜想，如不少學生誤認為objective（客觀的）表“反對的”之意。平時學生可以通過課堂上背誦及課下積累記憶單詞，并且應經常“溫故”這些詞匯，堅持是最重要的。

考綱中的詞匯表是高考命題的主要依據，但這個詞匯表只提供英語單詞或短語的拼寫形式，沒有詞性和詞義。給命題人提供了廣闊的活動空間，給他們減少了很多限制，但也給學生增加了幾倍的難度。因為英語中的一詞多義現象是普遍存在的，所以學生記憶單詞時一定不能忽視一詞多義現象。……