以電子制作為載體培養(yǎng)聽障學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

蔡昌玉

提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。所謂科學(xué)素養(yǎng)，指人們在科學(xué)文化方面具有的較為穩(wěn)定的、內(nèi)在的基本品質(zhì)，其中在自然方面主要體現(xiàn)在物理、化學(xué)、天文、地理、生物學(xué)等教育之中，表明人們與這些知識相適應(yīng)的能力行為、情感等綜合發(fā)展質(zhì)量、水平和個性特點。提高科學(xué)素養(yǎng)，可以有各種不同的手段和途徑。從2012年12月開始，筆者通過開展電子制作活動之智能車和太空探測器的制作培養(yǎng)聽障學(xué)生的觀察能力和動手能力，以此提高聽障學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，取得了明顯成效。智能車本身非常好玩，它實際上就是一種高級玩具，在行駛之前把它調(diào)試好，不用遙控器，能自己沿著黑色的線左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎、直線前進。因此，聽障學(xué)生容易被它吸引住，很想學(xué)習(xí)智能車的制作方法。

一、培養(yǎng)聽障學(xué)生的觀察能力

觀察能力，是指學(xué)生觀察實驗過程及現(xiàn)象獲得的感性認識，通過積極思維，把觀察到的感性材料進行分析、概括、歸納，并上升為理性認識，形成正確概念的能力。物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，是一門充滿奧妙的科學(xué)，而物理實驗里體驗物理奧妙的重要手段和途徑，則要學(xué)會觀察物理實驗里的各種現(xiàn)象，觀察物理現(xiàn)象是物理實驗過程中的核心部分。聽障學(xué)生失聰，卻有一雙明亮的眼睛，但聽障學(xué)生觀察事物時往往籠統(tǒng)、不精細，不注意事物的特點。這就要求教師在實驗教學(xué)中有意識和無意識相結(jié)合，引導(dǎo)聽障學(xué)生通過這雙明亮的眼睛集中注意力進行科學(xué)觀察，使聽障學(xué)生與健全人一樣觀察到美妙而神奇的物理現(xiàn)象。……