開發民歌資源，盡享音樂之樂

丁勤燕

民歌是中國傳統音樂的基礎，是廣大人民群眾在社會生活實踐中，經過廣泛的口頭傳唱逐漸形成和發展起來的，和人民生活緊密地聯系著的歌曲藝術。民歌的音樂語言簡明洗練，音樂形象鮮明生動，表現手法豐富多彩，是我國民族民間音樂寶庫重要的組成部分。因此，我們確立了課題《幼兒園音樂活動中民歌資源利用的實踐研究》，嘗試從眾多民歌資源中，搜集整理適合幼兒園音樂教育活動的內容、形式和方法，從民歌智慧中獲取充足的養分。在實踐中，我們感受到民歌資源的開發利用對于正在成長的幼兒，不僅可以豐富其音樂活動內容，還可以幫助其在學習欣賞的過程中初步感受不同文化背景、不同民歌的藝術魅力，從而讓幼兒喜愛音樂、學習音樂，體驗音樂的美、追尋音樂的快樂，并借助音樂活動獲得積極的人生經驗，促進幼兒音樂潛能和多項能力的發展。

一、精選民歌資源：心中有目標

民歌形式多樣，蘊涵豐富，反映面廣，如何挖掘有價值的內容？我們以“促進每一個幼兒的健康和諧發展”為立足點，制定了活動總目標：萌發幼兒對民歌初步的審美情趣，感受民歌的風格、特點，體驗民歌所蘊涵的人文精神，培養愛家鄉、愛祖國的情感及民族自豪感。從目標出發，我們結合幼兒的年齡、學習特點，從以下方面篩選民歌資源：（1）表現家鄉美好的民歌，如《蘇州好風光》、《太湖美》、《茉莉花》等；（2）表現人民勞動場景的民歌，如《加油干》、《采茶》、《打夯歌》；……