幼兒園音樂主題式課程體系建設與實踐

陳吉良

摘 要： 幼兒園時期的教育是孩子成長的關鍵，對孩子健康成長有著十分重要的幫助。目前，幼兒園教育發展越來越重要，爭議也越來越激烈，關于幼兒園時期孩子的教育問題與教育理念需要教師進一步探討，以便孩子健康成長。本文將對幼兒園主題式課程體系建設與實踐進行深刻的探討，以便更好地解決幼兒園教育中存在的問題。

關鍵詞： 幼兒園音樂 主題式課程體系 建設與實踐

幼兒園教育一般是對三周歲以上、六周歲以下的孩子實施的教育，主要配合家長教育孩子，用正確的方法引導孩子用正確的方式學習，培養學生自我管理能力，幫助學生建立自己的生活圈，使孩子健康、快樂地成長。孩子每一個年齡段都有著不同心理活動與學習特點，需要家長與教師一起努力，幫助孩子在成長關鍵階段養成良好的學習、生活習慣。

一、幼兒園音樂主題式教育意義及存在的問題

幼兒園教育一般是兒童，也就是三周歲以上、六周歲以下的孩子在幼兒園接受的教育，幼兒園教育對孩子健康成長有著十分重要的幫助。幼兒園音樂主題式教育可以有效培養孩子體會音樂、享受音樂的美，其意義就是培養學生良好的感受美感的能力，使孩子有一個既健康又美好的童年生活。首先，在幼兒園音樂主題式教育過程中，許多兒歌是具有教育與感化作用的，教師可以根據歌曲功能，讓學生學習歌唱，感化孩子的思想道德，凈化孩子的心靈，幫助學生樹立良好的思想道德觀念，提升自身音樂素養與道德素養；……