一元一次不等式應用的調查活動方案

潘慶

【活動背景】本次活動是在學習了一元一次不等式的解法、利用一元一次不等式解決實際問題等知識的基礎上，經(jīng)過探索具體情境的數(shù)量關系，體會如何進一步利用一元一次不等式來解決實際生活中的較復雜問題.

【課前準備】

1. 調查班級同學父母所在的單位和工作性質，便于選擇相關的場所和調查對象

2. 調查所在學校與問題相關的場所，選擇適合做調查且組織學生去調查

3. 填寫調查表格

你們計劃調查的問題＼&＼&你們將選擇的調查場所＼&＼&小組成員

【活動過程】

活動一：組織學生進行課外調查

1. 小組分工采訪周圍熟悉的有關人員或者工廠、農(nóng)村、商店、農(nóng)貿市場、銀行、郵局等，與相關人員進行交流，收集所需的數(shù)據(jù)和數(shù)量關系.

2. 小組匯報與內部交流

小組的具體分工＼&＼&小組調查的場地與研究對象＼&＼&小組所研究的問題＼&＼&小組利用所得數(shù)據(jù)處理，構造出能用一元一次不等式解決的問題＼&＼&把相關問題轉化為數(shù)學問題，列出一元一次不等式＼&＼&解出不等式，并對不等式的解做出解釋

活動二：進行全班交流，學生代表匯報活動過程、成果.

小王到到某廠調查，廠長對小王說：“我廠現(xiàn)有甲種原料360千克，乙種原料290千克，計劃用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品.生產(chǎn)一件A種產(chǎn)品，需用甲種原料9千克，乙種原料3千克，每件產(chǎn)品可以獲利潤700元；生產(chǎn)一件B種產(chǎn)品，需用甲種原料4千克，乙種原料10千克，每件產(chǎn)品可獲利潤1 200元.

現(xiàn)有三家公司想購買我廠的產(chǎn)品.“天河”公司只想購買A種產(chǎn)品，有多少要多少；……