怎樣讓小學語文課堂呈現(xiàn)別樣精彩

陳娓

摘 ? ?要： 新形勢下，教師應該積極轉變傳統(tǒng)教學方式，用各種方式給語文課堂“添油加醋”，讓學生充分感受小學語文課堂的別樣精彩。本文從三個方面論述了怎樣讓小學語文課堂呈現(xiàn)別樣精彩：轉變教師角色，與學生建立平等民主師生關系;運用自主探究教學方式，體現(xiàn)學生的主體地位;運用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效率。

關鍵詞： 小學語文教學 ? ?精彩課堂 ? ?平等民主 ? ?自主探究

教師不難發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：教師在講臺上夸夸其談地講，學生卻在臺下昏昏欲睡，究其原因是課堂缺乏生機與活力，無法激發(fā)學生的學習興趣。語文是最重要的交際工具，也是最有生命力的一門學科，新課改積極倡導“一切為了學生”的發(fā)展理念。因此，新形勢下，教師應該積極轉變傳統(tǒng)教學方式，用各種方式給語文課堂“添油加醋”，讓學生充分感受小學語文課堂的別樣精彩。下面我就針對怎樣讓小學語文課堂呈現(xiàn)別樣精彩談談看法，僅供大家參考。

一、轉變教師角色，與學生建立平等民主師生關系

新課改積極強調要建立平等民主的師生關系，因為平等民主的師生關系，能夠給學生創(chuàng)造自由寬松的學習環(huán)境，能夠充分調動學生主觀能動性，能夠讓教師成為學生的知心朋友。當我們降臨這個世界，不論地位高低，在人格上完全平等。課堂上，教師與學生不但是師生，更是學習上的合作伙伴，教師應該徹底摒棄“師道尊嚴”，拋棄所謂的權威與“金口玉言”，蹲下來與學生平等交流。……