關(guān)于日語句型“～ばこそ”

張林

摘 ? ?要： “～ばこそ”作為日語文法的“文型”之一，在日語教學(xué)、考試（日本語能力考試N1級、N2級）中經(jīng)常碰到，被翻譯為“正因?yàn)椤钡取Ｈ欢趯ζ溽屃x時(shí)，目前國內(nèi)外的相關(guān)日語文法的書籍及其他資料把其中的“～ば”認(rèn)為是日語用言的假定形。本稿通過對“～ば”的語義功能的實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)之前的有關(guān)“～ばこそ”的釋義存在一定的誤區(qū)。此文法功能語中的“～ば”應(yīng)為日語文言的殘留，其真正的面目應(yīng)為“用言的已然形”。

關(guān)鍵詞： 日語 ? ?～ばこそ ? ?完證研究

一、引言

自我國改革開放以來，隨著國際化進(jìn)程的加速，我國與日本的經(jīng)濟(jì)交流更緊密，日語教育呈現(xiàn)繁榮景象，有關(guān)日語文法的研究、教育更是日新月異。尤其是在我國有著較大的影響力的日本語能力考試的帶動下，對日語語法功能語的研究、整理也更為精細(xì)化，各類出版物相繼上架。這在給日語學(xué)者帶來極大的便利的同時(shí)，也出現(xiàn)一些需要教師、研究者等必須認(rèn)真加以對待的問題。

“～ばこそ”作為日語文法功能語之一，在日本語能力考試中出現(xiàn)的頻度很高，下面稍舉幾個(gè)例子。

（1）こうして君に大學(xué)進(jìn)學(xué)を勧めているのは、君の將來を考えれば？搖？搖 ?？搖？搖なんだよ。

1.から ? ?2.こそ ? ?3.すら ? ?4.だけ

（正確答案：2）

/之所以這樣勸你上大學(xué)，正因?yàn)槭菫槟愕奈磥碇搿＃?993年日語能力考試1級）

（2）人はいつも勇気をもてという。しかしおくびょうではいけないのだろうか。おくびょうで？搖？搖 ?？搖？搖、用心深くなり、危険を避けることができるのだ。

1.ありえず ? ?2.あるがまま ? ?3.あればこそ ? ?4.あってさえ

（正確答案：3）

/人們說人要時(shí)常有勇氣。但是，膽小就不行嗎？正因?yàn)槟懶。艜⌒囊硪恚拍鼙苊馕ｋU(xiǎn)。（1996年日語能力考試1級）

（3）子どものためを？搖 ?？搖？搖？搖、留學(xué)の費(fèi)用は子ども自身に用意させたのです。

1.思いがてら ? ?2.思えばこそ ? ?3.思ったまで ? ?4.思うがまま

（正確答案：2）

/正因?yàn)闉楹⒆又耄抛屗约簻?zhǔn)備留學(xué)費(fèi)用的。