動作示范在體育教學中的作用

孫程程

摘 ? ?要： 動作示范是大學體育教學中常用的教學方法，其目的是讓學生掌握動作要領、熟諳體育精神、提高運動興趣、提高身體素質。因此，體育教學中正確的動作示范對于教師授課十分必要。本文從分析動作示范的作用入手，為高校體育教學提供科學的示范方法。

關鍵詞： 體育教學特點 ? ?動作示范 ? ?示范作用

一、體育教學的特點

體育教學是教師按照教育計劃和體育教學大綱，向學生傳授體育知識和技能，增強學生體質，對學生進行思想、道德、意志品質的教育過程。在全面提倡學生德、智、體、美、勞全面發展的今天，全民健身和終身體育思想在學校的傳播，體育教學成為當前實施向素質教育轉軌的重要方面。體育課與其他學科相比具有直接參與、思維和動作相結合、反復操作等特點，學生大部分時間處于動態的環境中，并主要以身體練習與思維活動作為學習的手段和方法，示范法是體育教學的最主要、最直接的形態教學。

二、動作示范的作用

動作示范具有言語傳授所不能比擬的優越性，一般的動作是很難通過言語表達讓學生掌握要領的，但是通過教師的動作示范，學生便可以對動作的重點、難點有直觀且準確的理解，從而在頭腦中形成印象，通過模仿掌握動作要領。

1.動作示范可以幫助學生形成技術動作的正確概念。在體育教學過程中，教師的動作示范可以讓學生仔細觀察相關技術動作，并在腦海里留下清晰深刻的記憶，從而形成技術動作的正確概念。……