初中生物演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)略談

左玉娟

摘 要： 在生物課堂上，演示實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展可以幫助學(xué)生獲得感性認(rèn)知，為概念、規(guī)律的形成和深刻理解奠定基礎(chǔ)，可以教給學(xué)生一些實(shí)驗(yàn)器材的使用方法，讓學(xué)生掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法等。演示實(shí)驗(yàn)是生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的有效手段。作者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，就如何有效開(kāi)展演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

關(guān)鍵詞： 生物課堂 演示實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

生物課堂上開(kāi)展演示實(shí)驗(yàn)主要有這樣兩個(gè)目的：一是作為理論知識(shí)講解的輔助工具；二是傳授學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)施技巧。這兩個(gè)目的恰巧都是學(xué)生綜合素養(yǎng)和能力的重要構(gòu)成，因此，演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)自然成為推進(jìn)素質(zhì)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的必要手段。教師是課堂演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者、組織者、實(shí)施者，要想保證演示實(shí)驗(yàn)作用的有效發(fā)揮，教師在課堂上實(shí)施演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)候需要注意哪些問(wèn)題呢？

一、注意實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的教學(xué)目的性

演示實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是課堂教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容之一，它的設(shè)計(jì)和實(shí)施當(dāng)然要符合整體課堂教學(xué)目的的設(shè)置。因此，教師在選擇實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)材料的時(shí)候，要緊緊抓住課堂教學(xué)目的，圍繞課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，教師可以更輕松地幫助學(xué)生突破難點(diǎn)知識(shí)，使得整堂課的教學(xué)重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)分明，有利于學(xué)生更好地掌握課堂教學(xué)內(nèi)容。例如，在講到光合作用這部分內(nèi)容時(shí)，就會(huì)涉及很多演……