
2015年55期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文化藝術(shù)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 高職語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)探析
- 如何提高職校學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力
- 在中職語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透德育教育
- 略談?wù)Z文教學(xué)中的審美教育
- 關(guān)于初中語(yǔ)文審美教學(xué)的實(shí)踐探索
- 例談中專語(yǔ)文教育導(dǎo)入的重要性
- 對(duì)當(dāng)前中職語(yǔ)文教學(xué)的思考
- 語(yǔ)文課的師生設(shè)計(jì)初探
- 編演結(jié)合,提升品位
- 高中語(yǔ)文探究式教學(xué)研究
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)
- 體悟:讓語(yǔ)文課堂教學(xué)更有效于
- 淺論語(yǔ)文課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 真情閱讀真實(shí)感悟的課堂教學(xué)思考
- 電化教育:少數(shù)民族初中語(yǔ)文教育新時(shí)代
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見
- 用心托起明天的太陽(yáng)
- 讓學(xué)生快樂地讀,讓學(xué)生有創(chuàng)見地悟
- “三步走”在培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力方面的應(yīng)用
- 提高小學(xué)生閱讀能力的有效措施
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)分析與建議
- 論德育教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 略論生命教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 中段語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的開放性淺探
- 淺議如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)
- 論在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)施合作探究的學(xué)習(xí)方式
- 民族小學(xué)漢語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂的合作學(xué)習(xí)方法新探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)呼喚“低碳”課堂
- 小學(xué)生的說(shuō)話能力培養(yǎng)策略談
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的思考
- 關(guān)于高中幾種數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)
- 對(duì)新課程數(shù)學(xué)教學(xué)策略設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式創(chuàng)新的策略研究
- 有關(guān)余子式或代數(shù)余子式的和差的計(jì)算方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略研究
- §5.1分式(1)的教案
- 論高中數(shù)學(xué)的開放式教學(xué)
- 芻議中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)
- 簡(jiǎn)談初中數(shù)學(xué)教材閱讀能力培養(yǎng)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教師開展課堂指導(dǎo)活動(dòng)之芻議
- 初中數(shù)學(xué)課堂科學(xué)配置“導(dǎo)”“學(xué)”關(guān)系芻議
- 激活初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)的幾種途徑
- 數(shù)學(xué)教師對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的講究
- 促進(jìn)學(xué)生參與的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)之談
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中進(jìn)行有效的計(jì)算教學(xué)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的策略
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)的幾點(diǎn)思考
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 論圖表作文與議論文情態(tài)隱喻的異同
- 逆向思維在高校英語(yǔ)翻譯教育中的導(dǎo)入策略
- 完全學(xué)分制下大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)
- 淺析如何利用母語(yǔ)文化開展外語(yǔ)教學(xué)
- 英漢文字差異對(duì)比
- 論英語(yǔ)閱讀技巧的分類及應(yīng)用策略
- 論學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性
- 利用互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)的中外教師合作商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂實(shí)踐
- 基于工作過(guò)程的物流專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)模式研究
- 高職院校中西班牙語(yǔ)聽力的教學(xué)策略
- 讓學(xué)生的英語(yǔ)書面表達(dá)更出彩
- 由師生平等關(guān)系談?dòng)⒄Z(yǔ)合作互動(dòng)的運(yùn)用
- 關(guān)于高中英語(yǔ)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
- 高中英語(yǔ)分級(jí)遞進(jìn)式分層次教學(xué)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反思與探新
- 自主學(xué)習(xí)運(yùn)用于初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的實(shí)踐探究
- 論述插圖在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 運(yùn)用肢體語(yǔ)言提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 提高小學(xué)生英語(yǔ)交際能力的幾點(diǎn)做法
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 中職思想品德教學(xué)中對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)探析
- 淺議高中政治自主學(xué)習(xí)
- 初中思想品德課分層施教有利于提高山村學(xué)生素質(zhì)
- 談初中政治有效備課的三個(gè)環(huán)節(jié)
- 探究在高中歷史教學(xué)中實(shí)踐適合素質(zhì)教育的創(chuàng)新理念
- 增容閱讀量是提升高中生人文素養(yǎng)搭建高中歷史學(xué)習(xí)的有效平臺(tái)
- 淺析歷史教學(xué)中的德育教育功能
- 新課改背景下歷史講授法的作用與實(shí)踐
- 如何提高高中歷史教學(xué)的有效性
- 鼓勵(lì)質(zhì)疑,形成問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新
- 高效課堂之高三地理復(fù)習(xí)課模式探究
- 新課標(biāo)下高中地理課堂教學(xué)的有效策略分析
- 新課程改革下初中地理教學(xué)探析
理化生教學(xué)與研究
- 探究“通用技術(shù)”理念下的新課程物理教學(xué)
- 高中物理課堂有效教學(xué)策略探析
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的整合策略探索
- 對(duì)初中物理教學(xué)的一些看法
- 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化設(shè)計(jì)
- 在化學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
- 新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)如何生活化
- 高中化學(xué)教學(xué)中環(huán)保意識(shí)的灌輸
- 優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)初中化學(xué)科學(xué)探究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)與初中化學(xué)教學(xué)研究
- 淺析高中生物教學(xué)中環(huán)境教育的滲透
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化對(duì)策分析
- 談高中生物教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 新課改下如何提高高中生物教學(xué)質(zhì)量
- 對(duì)構(gòu)建農(nóng)村初中生物高效課堂的建議
- 初中生物演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)略談
- 芻議初中生物課堂探究教學(xué)實(shí)施策略
高教高職研究
教育教學(xué)研究
- 素質(zhì)教育有關(guān)問(wèn)題的思考
- 新時(shí)期中職德育教育的幾點(diǎn)思考
- 論教師在校本課程開發(fā)中的角色定位
- “工學(xué)交替”過(guò)程中五種關(guān)系的把握
- 指導(dǎo)學(xué)生參加電工電子類技能大賽經(jīng)驗(yàn)之我見
- 淺談建構(gòu)主義視野下的學(xué)前兒童藝術(shù)教育
- 對(duì)學(xué)前教育的幾點(diǎn)反思
- 淺論中學(xué)生心理特點(diǎn)
- 對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂“多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)”的反思
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂—信息時(shí)代”的有益探索
- 設(shè)計(jì)教學(xué),構(gòu)建高效課堂
- 課堂教學(xué)需要等待
- 《文藝復(fù)興和宗教改革》教學(xué)實(shí)錄
- 提高美術(shù)課堂教學(xué)示范有效性的研究
- 新課改下中小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀與對(duì)策探討
- 初中音樂課堂教育理念的研究
- 音樂在兒童治療與護(hù)理中的作用
- 《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)策略有效性的探究
- 初中科學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的探究精神
- 用探究性學(xué)習(xí)為學(xué)生引領(lǐng)科學(xué)之路
- 談農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
