數學教師對語言藝術的講究

鄭清蓮

摘 要： 在數學課堂教學過程中，數學知識的傳遞，學生接受知識情況的反饋，師生間的情感交流等，大都依靠教學語言實現。因此，教師的語言表達方式和質量將直接影響到學生對知識的接受程度。

關鍵詞： 語言藝術 規范 親切 幽默 和諧

著名教育家夸美紐斯說：“教師的嘴就是一個源泉，從那里可以發出知識的溪流?！边@句話說明了教師語言的重要性。數學教師每當看到其他學科的同行取得驕人成績的時候，總是不自覺地為自己的平凡找借口：數學學科枯燥無味，教師語言表達受學科內容的影響局限性太大，因而數學課堂上不容易出彩?？畤@久了也不免細細品味：難道數學課上我們真的只能干巴巴地進行說教式的教學？怎樣才能結合數學學科的特點揚長避短、取得同樣理想的教學效果？經過長時間的教學探索，我有了心得和體會，下面就數學教師語言方面談談想法。

一、規范、精練簡潔的數學語言是我們永遠的殺手锏

數學學科有不同于其他學科的自己獨特的語言表達方式，我們稱它為數學語言，數學語言能夠抽象、準確、簡潔地表達數學思想，是描述數學事實和方法的所有符號的總和。主要包括文字語言、符號語言和圖形語言三種。在數學教學中我們首先就是對數學語言的教學?？梢哉f教師的數學語言水平直接影響學生對數學的理解力和創造力。數學教師語言的準確、嚴密、精煉且富有邏輯性，對培養學生的語言能力，促進學生思維發展具有十分重要的作用。……