淺論語(yǔ)文課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生主體性的培養(yǎng)

孫娟芳

摘 要： 加強(qiáng)課堂改革應(yīng)以尊重學(xué)生的主體性、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。要通過(guò)方法上不斷的創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)知識(shí)教育和學(xué)生主體性發(fā)展的和諧統(tǒng)一，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文課堂教學(xué) 學(xué)生主體性 培養(yǎng)方法

教師必須充分展示課堂教學(xué)的魅力，使語(yǔ)文課堂成為學(xué)生求知的樂(lè)園。語(yǔ)文課要讓課堂成為生命的詩(shī)意存在，要聽(tīng)到學(xué)生生命拔節(jié)的聲音，即要發(fā)掘?qū)W生的生命潛能，激發(fā)學(xué)生的生命活力，讓學(xué)生充滿生長(zhǎng)的律動(dòng)，并以此漸臻生命的完滿和幸福。

一、以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，充分重視學(xué)生的主體性，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生人文精神的目標(biāo)。教師要通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)，將學(xué)生放在教學(xué)中的核心位置，讓學(xué)生感受到人文關(guān)懷。要用不折不撓的創(chuàng)新精神鼓勵(lì)、感染他們，讓他們能夠感受到創(chuàng)新帶給人的快樂(lè)與成就感。

二、努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)以終身學(xué)習(xí)和受教育為時(shí)尚的社會(huì)。為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，怎樣教給學(xué)生終身受用的財(cái)富？如何為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)？這就要求變學(xué)校教育教學(xué)“以教為中心”為“以學(xué)為中心”，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，充分發(fā)揮他們?cè)诮逃顒?dòng)中的主體性。這就需要學(xué)生在今后的工作生活中不斷學(xué)習(xí)和積累新知識(shí)，了解新動(dòng)向，具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和能力。因此，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)完成。……