高中體育教學中如何培養學生的興趣

力天硯

摘 要： 體育課不僅能陶冶學生的情操，更能激發學生學習的情趣，讓學生不再對體育課望而卻步，不是每天枯燥地跑步，練廣播體操。學生積極地參加運動，正好也可舒緩高考帶來的壓力，放松時刻繃緊的神經。

關鍵詞： 高中體育 學習興趣 培養方法

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見一個人的興趣對他所從事的事業的積極性有至關重要的作用。只有激發和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺積極地進行體育鍛煉。在體育教學中，重視學生的運動興趣是實現體育與健康課程目標和價值的有效保證。那么，如何才能有效激發學生的運動興趣呢？

1.提高學生對體育課的認識

提高學生對體育課的認識，教師應加強對學生學習動機的教育，從思想上真正認識到學好體育的重要性，才能逐漸培養出學習體育的興趣，通過各種有效途徑和方法，轉變學生對體育課的不正確認識和各種不端正的態度，使體育鍛煉成為學生自覺的行為習慣，使學生認識到，學好體育不僅是為了身體好，更重要的是為熱愛祖國、建設和保衛祖國奠定基礎，體現一個人的精神面貌和意志品質。通過培養高尚的、正確的學習動機培養他們的學習興趣，引導學生把對體育的直接興趣轉化為間接興趣。當前的中學教育普遍存在只注重學生的升學率，忽視體育鍛煉的現象，以致不少學生產生只要文化課成績好，體育成績不及格也能上大學的錯誤想法。因此，教師在體育教學中，首先要著重轉變學生的思想，使學生對體育課有正確認識，從而激發學生對體育鍛煉的興趣。

2.增強學生對運動參與的滿足感

在高中的體育教學活動中，學生能否滿足地參與體育活動，在很大程度上是由體育老師決定的，也取決于體育老師對體育活動的先行設計。比如說，處于高中階段的學生都有不同程度的文化學科壓力，相比之下，體育課的壓力就小得多了。因此，在這種情況下，教師如何設計體育活動，使學生在參與體育活動中獲得快樂，使他們有更大的優勢從中得到樂趣，同時，獲得參與的滿足感，讓高中生將在文化課上積累的壓力在體育課中解放出來，這是高中體育老師在設計環節更有必要加強的一方面，從而產生更積極的作用。這樣，學生親身感受到運動帶來的樂趣和滿足，才能更積極地參與體育活動，逐漸把老師培養學生的運動興趣轉化為自覺自愿的運動習慣。

3.在創新教學中提高學生體育興趣

在高中體育教學中，教師要貫徹落實新課程改革精神，讓體育教學與生活實踐相鏈接，在創新教學中提高學生的體育興趣，提高教學成效。絕大部分高中生都希望教師采取創新的教學方式和創新的教學內容，從而滿足高中學生求新、求特的心理。筆者在高中體育教學實踐中，緊緊抓住“國家新體育課程標準”及“中小學體質健康標準”的有關精神，盡可能地在“新”字上下工夫，努力圍繞新教材、新教法“做文章”。例如：體育課上的喊口令，筆者一改以往的由教師喊或吹哨子，創新為由學生喊、師生輪流喊；并根據教學需要輔助開展敲擊樂器或者音樂伴奏等；又如：體育課上的隊列練習，筆者一改傳統的隊形，創新為開展隊列分組比賽，并要求各組發揮主觀能動性，自我創新變換成不同的類型，等等。筆者的教學實踐證明：采取賽一賽、比一比、測一測的方法就可以使學生感到體育課的新變化、新內容，通過求變、求新的教法手段，不僅可以充分體現體育課的活動性、游戲性和娛樂性，而且可以大大提高學生的求知欲，從而不斷激發學生有效體會體育活動中蘊涵的快樂、健康、向上的因素，真正實現體育活動的“苦學”變“樂學”。

4.活躍課堂氣氛，保證教學效率

學生的大部分體育知識都是從短短的課堂中得來的，所以在課堂教學中創造良好的教學環境，保證教學效率也十分重要。教師應當熟悉學生的性格、身體素質及運動水平和能力等基本情況，在備課過程中應當設計富有趣味性并且滿足各階層學生的活動；在課堂上充分把握各種機會，引導學生參加體育項目與活動，從而使教學變成教師與學生共同的事情，而不是呆板地模仿。這種模式活躍了體育課堂氣氛，將學生變成課堂的主人，有效培養學生的體育興趣。

5.積極評價，體驗成功

只有在獲得成功的地方，才會發現學習的興趣。在高中體育教學過程中，高中體育教師必須充分運用這一教學方法激發學生學習高中體育的興趣。在教學過程中無論是對于學生的技術動作還是理論知識，只要取得哪怕一點的進步，教師都要給予一定的評價和鼓勵，只有讓學生真正感受到體育帶給他的成功喜悅和成就的時候，才能最大限度地提高學生學習高中體育的興趣。反之不適當的呵斥、批評甚至是諷刺挖苦都會刺傷學生的自尊心，這樣的教學方法只能讓學生感覺到學習高中體育的痛苦，這對于激發學生學習高中體育的興趣來說不是有利的。因此，在高中體育教學過程中高中體育教師必須通過適當的鼓勵和積極批評的教學方法激發學習學生高中體育的興趣，不能通過呵斥學生的教學方式進行教學。

體育興趣的培養不是一朝一夕的事，而且因為個體差異性，在現行教學條件下，許多工作難以到位，但這不能成為我們在這方面有所松懈的借口。為了學生的終生發展，為了國民的基本素質和國家的發展前途，在高中體育教學中能為學生的體育興趣培養多做點什么，我們當努力為之。

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