例談中專語文教育導入的重要性

王小丹

摘 要： 語文課堂教學目標能否在課堂上得以實現，很大程度在于導入語的選擇和設計。本文從教學實際出發，著重講述五種常見的語文教學導入方法，提高課堂學習效率。

關鍵詞： 中專教育 語文教學 導入

一個人的語文素質高低直接影響他在現代社會中的生存競爭狀況的好壞，要想學生在社會中提高競爭能力，必須培養語文能力，中專中職教育的老師有必要將語文知識轉化為素養和能力，在教學過程中把握語文教育的本職，激發學生對語文的興趣，培養學生對語文的感知能力，傳授學習語文的方法，養成學習語文的習慣。語文課程作為一門基礎的語言類課程，它對教學導入的要求更高。一個良好的開端是成功的一半；一堂成功的課，關鍵在于導入。導入語是一節課開始時，教師為引入新課所說的話。它的作用是激發學生的學習興趣，調控教學氣氛，切入新舊知識的銜接點，為一節課的順利進行打下堅實的基礎。因此，成功的導語，不但能感染學生，活躍氣氛，更能激發學生興趣，打動學生心弦，促使學生掌握新知識，形成良好的學習狀態。下面談談中專語文教育導入的方式。

一、以教師個人形象的感召力激發學生

調查結果表明：50%以上的學生是因為喜歡老師進而對該學科感興趣，教師的服飾狀態是教師文化素養和精神面貌的反映，它不僅反映一個人的外表，而且可以用來交流思想、增進情感和傳送信息。一般而言，教師的課堂服飾要整齊、清潔、莊重、大方。……