初中語文閱讀教學之我見

肖天福

摘 要： 初中語文閱讀教學問題一直是初中語文教學中的重要問題，解決好這一問題才能更好地培養學生的閱讀興趣，使學生閱讀能力有所提升，促使學生養成閱讀習慣，使初中教學任務可以很好地完成。但是在實際初中語文閱讀教學中，還是存在很多問題。作者針對閱讀教學中存在的問題進行分析，并提出一些可以改善初中語文教學的有效策略。

關鍵詞： 初中語文 閱讀教學 問題 策略

語文是一門具有豐富內涵和底蘊的學科，其內容是非常豐富的，同時具有極其廣泛的意義，具有不同情感。語文是文化的載體，是民族生命發展的脈搏，可以將一個個不同故事記錄下來，讓人沉醉在知識的長河中。語文同時是一門工具性學科，可以衡量學生的聽說讀寫能力。但是在教學過程中，教師往往認為讀和寫是教學的重點，忽視閱讀教學內容，造成整體教學效果不好，所以教師在教學過程中應注重閱讀教學，做好整個語文學習及其他學科學習的鋪墊工作。

一、初中語文閱讀教學的重要性

1.語文閱讀可以豐富學生的情感。

語文閱讀可以使學生深刻領悟到文章的內涵，使學生的思想情感豐富起來，學生可以通過仔細閱讀，將作者的情感在閱讀過程中體會出來。如在閱讀過程中體會到蘇軾文章的豪邁，讀魯迅的文章可以體會出魯迅的憤世嫉俗，這些都需要學生在仔細閱讀過程中感受出來。

學生在閱讀過程中可以通過讀課文中的內容，感受文中的人物形象，感受大自然的美。……