《英語寫作基礎教程》教材分析及運用

王傳梅

摘 要： 教師對所用教材的分析是否透徹及運用是否靈活至關重要，不僅決定教師的授課質量，而且對學生的學習效果有直接影響。本文主要對《英語寫作基礎教程》的結構、內容等進行全面分析，同時對如何運用該教材提出建議。

關鍵詞： 《英語寫作基礎教程》 教材分析 教法運用

1.引言

教材的選擇對教師的教學效果和學生的學習效果有直接影響，若想把課上好，教師首先必須全面了解和掌握教材。在高校外語系任教六年來，筆者一直教授英語寫作課。該門課程所用教材為丁往道、吳冰主編的《英語寫作基礎教程》，曾榮獲全國普通高等學校優秀教材一等獎，并被列為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。該書是為高等學校英語專業學生編寫的，難度和內容適合英語專業二年級的學生。如下是筆者對該教材的分析及使用建議。

2.章節構成

《英語寫作基礎教程》一共包括八個單元，從遣詞造句、段落開展的培養入手，逐步進行謀篇布局到文章寫作。

3.優點

3.1系統性強。

整體的編寫依照從簡單到復雜的原則，每個章節的編寫都遵循由理論到實踐的原則，即理論知識的講解，學習內容的舉例及分析，練習。

3.2實用性強。

本教材是按照從小到大，即從標點、詞語、句子到段落、文章的次序排列的，這樣的編排方式有利于學生循序漸進地領會和吸收寫作技巧。通過對各章內容的學習，學生可以學到從選詞造句到展開段落和組織一般文章的一些基本方法。……