考試周刊
考試研究
教育視野
文學語言學研究
語文教學與研究
數學教學與研究
- 高中數學學習中的宏觀與微觀
- 錯題再現,發現本源
- 微課在數學教學中的應用
- 提高高中數學教學質量的措施
- 淺論高中數學運算能力的培養
- 高中數學教學如何培養學生良好個性的方法
- 如何在數學課堂中激趣
- 培養初中生數學思維能力的“回顧反思”策略探析
- 探討情境教學法在初中數學教學中的應用
- 重視數學實踐,回歸數學本真
- 如何創設有效的數學教學情境
- 注重數學教學中的應用性
- 談談數學教學中素材的開發應用
- 如何提高“指向練習”的教學有效性
- 在“平行四邊形面積”教學中提升學生的空間觀念
- 運用現代教育技術,創設數學學習新環境
- 聯系生活學數學,優化課堂求實效
- 生本課堂中如何高效進行小組合作學習
- 給數學課堂加點“味”
- 在繪本的芬芳里呼吸數學知識的精彩
- 巧用兒歌,激發興趣
- 讓兒歌之美在低段數學中大放異彩
- 小學數學如何引導學生自主質疑
- 小學數學教學中發展學生基本活動經驗的探索與實踐
- 一題多解在培養思維能力中的作用
外語教學與研究
- 大學英語寫作課與教師發展研究
- 英語翻譯實踐中文化欠缺及其建構的具體方法分析
- 交際教學法應用于中國英語課堂的文化制約因素探析
- 大學英語課堂生態系統特征簡述
- 英語專業與非英語專業大學生英語學習需求比較
- more than及其形似結構辨析
- 探究自我效能感理論下的高職英語自主學習策略
- 高中英語詞匯教學方法的整合
- 優化高中英語作業設計,提高英語教學有效性
- 從預習著手,構建高效的英語寫作課堂
- 以讀促寫,提高高中英語寫作教學的有效性
- 有效提高初中生英語寫作能力的探究
- 讓有效提問開啟學生思維之門
- 論初中英語閱讀教學中的小組學習
- 讓小學英語閱讀教學煥發生機
- 從學情出發,讓學生快樂學習英語
- 讓英語在小學生的口中飛揚起來
- 例談未來教室在小學英語教學中的運用
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
教育教學研究
- 新媒體環境下中職德育的創新研究
- 忠誠的教師,幸福的記號
- 談談情感管理在中職學生管理中的作用
- 試論學校管理中存在的幾個問題
- 撥動學生心中藝術的琴弦
- 德育在美術作品評價中的促進作用
- 兒童早期工作記憶發展研究
- 用心感受,用愛教育
- 讓“童玩”特需課程滿足特殊孩子的心理特需
- 護理專業學生實習效果因素的調查
- 在綜合實踐活動中培養學生的創新思維
- 合理把握教學設計中問題的“度”
- 微課在綜合實踐活動教學中的運用
- 關于中職電工電子實訓教學的初步探索
- 小組合作在科學教學過程中的應用
- 職業學校珠算技能教學模式探究
- 別樣臨摹,草根寫生
- 快樂美術,快樂學習
- 聆聽,讓生命如花
- 音樂教學中落實“以人為本”理念的措施
- 小學音樂鑒賞課之我見
- 小學音樂課堂中學生主體性調動