2016年20期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 發(fā)掘“矛盾”，找準(zhǔn)小說教學(xué)突破點
- 淺析創(chuàng)新教育與中學(xué)語文教學(xué)的結(jié)合
- 趣味化教學(xué)策略在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 在語文閱讀中滲透思想教育
- 讓語用點亮閱讀教學(xué)
- 閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 因材施教，因地制宜
- 新課程實施與師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變
- 探究初中語文多元智能綜合性課堂的構(gòu)建
- “等待”，生本語文課堂的召喚
- 文本細讀：提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)效的方法
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的實踐研究
- 淺析小學(xué)語文“經(jīng)典誦讀”的實施
- 精雕遣妙語，出神造美文
- 提高高中作文課堂教學(xué)有效性策略
- 淺談“四之作文”中的四步走
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)模型方法在概率論教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)例題教學(xué)如何讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)思想
- 用待定系數(shù)法求幾類數(shù)列的通項公式
- 高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生成因分析及優(yōu)化
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高層次數(shù)學(xué)認知的課堂實錄研究
- 馬扎諾教育分類學(xué)理論下的教學(xué)分析
- 高中數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)程序探略
- 導(dǎo)數(shù)：解決函數(shù)問題的利器
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)表征考查研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)要注意的幾個問題
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)策略型學(xué)習(xí)者的實踐
- 運用思維導(dǎo)圖，提高記憶績效
- 談?wù)劜坏仁絾栴}的轉(zhuǎn)化方法
- 合理運用學(xué)具，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于強化數(shù)學(xué)課堂效果的思考
- 新課程改革下如何利用多媒體營造良好的數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價促進學(xué)習(xí)評價的實踐研究
- 探討初中數(shù)學(xué)施教中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 教學(xué)中的“椰殼效應(yīng)”
- 化歸思想在初中數(shù)學(xué)解題中的有效應(yīng)用
- 提問法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助閱題平臺，激活數(shù)學(xué)思維
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的途徑及策略
- 談?wù)勗跀?shù)學(xué)教學(xué)中如何先學(xué)后教
- 放手教學(xué)，讓孩子自由飛翔
- 觀察想象思考，培養(yǎng)小學(xué)生的空間觀念
- 提升小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)中的問題和策略
- 有效提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)于生活情境的創(chuàng)設(shè)
- 簡議微課對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 論素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺析
外語教學(xué)與研究
- 大學(xué)生英語寫作中的中介語詞匯僵化因素及其對策研究
- 大學(xué)英語讀寫教學(xué)中寫作側(cè)補強
- 如何培養(yǎng)“具備英語自主學(xué)習(xí)能力”的應(yīng)用型人才
- 獨立院校英語教學(xué)現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略
- 英語故事教學(xué)在高職英語口語課堂上的運用
- 商務(wù)口語課堂焦慮研究及其啟示
- 關(guān)于高中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)問題剖析與對策研究
- 巧設(shè)課堂提問，提高課堂效率
- 淺析高中英語教學(xué)中學(xué)生寫作能力培養(yǎng)
- 高中英語作文教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 運用形成性評價提高高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的實證研究
- 對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)初探
- 普通高中英語教學(xué)的最優(yōu)化
- 朗誦和背誦是學(xué)好英語的法寶
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)實驗研究
- 提高初中學(xué)生口語能力的嘗試
- Well Begun is Half Done
- 初中英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 重口語教學(xué)之法，圓英語學(xué)習(xí)之夢
- 小學(xué)英語趣味教學(xué)措施分析
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- “樹立良好形象，讓世界熱愛中國”課例分析
- 對中學(xué)思想政治教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的幾點探討
- 也談主題探究法在初中社會課堂教學(xué)中的運用
- 一餅情深，香飄課堂
- 論新課改下高中歷史課堂文化的構(gòu)建
- 提高歷史教學(xué)效率的有效途徑
- 基于新課改下初中歷史與社會多樣化教學(xué)方法的實踐探索
- 初中歷史如何開展探究式學(xué)習(xí)
- 淺議培養(yǎng)學(xué)生地理圖形判讀的方法
- 高中地理生活化教學(xué)芻議
- 信息技術(shù)與地理教學(xué)整合初探
- 高中物理課堂實驗的快樂教學(xué)
- 高中物理實驗教學(xué)有效性芻議
- 正確認識和深刻理解“三種力”
- 初中物理教育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維
理化生教學(xué)與研究
高教高職研究
- 創(chuàng)新實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)空間的思想政治教育價值的策略和方法
- 自媒體背景下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
- 淺論科學(xué)精神與人文精神兼具的創(chuàng)新型人才
- 大學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的問題與對策
- 地方應(yīng)用型本科院校藥學(xué)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 音樂教育對大學(xué)素質(zhì)教育的作用淺析
- 充分認識慕課，理智穩(wěn)步發(fā)展
- 女孩，請愛自己、愛他人、愛班級
- 加強高校思想政治理論課實踐教學(xué)有效性研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)實踐課程體系探析
- 地方本科院校雙語教學(xué)的實踐與探索
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)院之音樂教學(xué)
- 探析高職教學(xué)秘書職業(yè)倦怠的原因與策略
- 案例教學(xué)模式下《自由體位分娩》信息化教學(xué)設(shè)計
教育教學(xué)研究
- 鼓勵學(xué)生個性張揚，培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)
- 如何給予學(xué)生“校園生活的幸福感”
- 促進家校溝通，形成教育合力
- 新時期農(nóng)村初中學(xué)校德育工作存在的問題及對策研究
- 藝術(shù)治療在智力障礙、自閉癥人群藝術(shù)教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)生抗挫折能力的策略研究
- 新教師的探究教學(xué)體驗
- 怎樣的課堂教學(xué)才是優(yōu)質(zhì)的
- 如何在科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 多方入手，促進學(xué)生主動探究
- 小班化背景下生本課堂組織形式的構(gòu)建
- 小學(xué)高效課堂建設(shè)中如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
- 高效課堂背景下小學(xué)生課堂作業(yè)設(shè)計有效性的研究
- 巧用農(nóng)村自然條件，打造精彩美術(shù)課堂
- 淺議如何在生活環(huán)境中對智障學(xué)生進行美育內(nèi)容的選擇
- 小學(xué)階段開展民間美術(shù)教學(xué)的意義及策略
- 中職健康評估情景教學(xué)類型及要求
- 基于初中音樂課堂的愛國主義教育研究
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)環(huán)節(jié)中小結(jié)的運用