普通高校計算機應用基礎課程無紙化考試改革與實現

鄧波

摘 要： 作者通過對大學計算機應用基礎考試過程的實踐，對傳統計算機應用基礎教學考試的弊端進行了客觀的分析，并闡述了無紙化考試的優勢，介紹了計算機基礎無紙化考試的改革與實現及改革方向。

關鍵詞： 計算機應用基礎課 無紙化 Internet B/S C/S

計算機應用基礎課是大學的一門公共基礎課，目的是幫助學生提高計算機基礎理論水平和動手能力。動手能力是培養學生的重點，大學教師應該圍繞如何提高學生的動手能力想辦法。實現計算機基礎傳統筆試到無紙化考試的轉換，可以提高動手能力，實現計算機基礎課程考試的相關改革。

1.普通高校計算機應用基礎課程考試現狀分析

目前普通高校計算機考核方式大部分采用的是筆試與機試結合，因此，每次出題試，老師總是在出考題上要花費較多的時間和精力，并且要充分考慮題目能否考查課程知識點，考慮題目的難易程度，考慮與以往試卷相似度，考慮能否考查學生的綜合能力等，選好試題后，后續還要進行排版等制卷工作，考試完成后，還要進行評分、統計，這要花費很多時間才能完成。而且即使是這一門課程，因為計算機應用知識（軟件）的會更新，教學任務也會發生改變，這樣又要重新出題。

傳統筆試考試不足之處：（1）傳統考試需要制作紙質的試卷，從而需要進行排版、印刷，紙張需求量大。（2）由于傳統考試的試卷通常只有一、二套，學生試卷相同概率大，作弊行為多。（3）試題是由人工設置的，在公平性上難以達到高標準，不能高效地展現學生的優勢，不便于教師深入了解自己的學生。

2.無紙化計算機課程課程考試系統的優勢

無紙化計算機課程課程考試系統可以避免出題時主觀性太強，而且不再是追求片面的理論，有效地將命題老師的工作量降低，同時使考試內容更公平和客觀，從而大大提高考試質量。無紙化課程考試的優點如下：

（1）安全性、保密性強。相對于傳統考試，無紙化考試系統的題目采用的是題庫抽題，考試前無任何試卷，所有試卷都是考試開始時由計算機考試系統隨機生成，而且每一位考生的試卷都不相同，安全性高，保密性強。

（2）客觀性較強。無紙化考試系統的抽卷方式通常是B/S模式、C/S模式，這兩種方式的共同特點是試卷抽取題面廣，試卷的覆蓋面大，同時又可生成多套試卷，這樣可以全面地反映考生的實力，更客觀地確保考試的公平性和準確性。

（3）迅速快捷。無紙化考試系統的評分系統是自動進行的，相對于傳統的考試，無紙化考試具有更準確和迅速的優點，無人為因素，從而使得整個考試評分過程更公平和公正。

3.無紙化計算機應用基礎考試研究

（1）無紙化考試系統的指導思想。無紙化考試系統是實現自動組卷、自動閱卷、具有考試系統管理功能的考試系統，并且這種考試系統可以滿足廣大用戶的不同需求，管理不同類型試卷的題目編制、審閱試卷、評分等。

（2）無紙化考試系統試題庫的建設。在這個環節中有很多基本要素，像題型的多樣化，內容的全面化，題量的海量化等，這樣學生對計算機基礎知識的掌握情況才可以得到全面考查。計算機基礎知識的特點是覆蓋面廣，涉及的內容很多，這是建題庫所要考慮的。

（3）計算機組卷的科學性和公平性。無紙化計算機基礎課程考試時，隨機產生學生的試卷，因此每一位學生的考試試卷都不會相同，這增加了系統軟件開發的難度，出題時老師要為試題設置難度系數，每套試卷的難易要相當，才不失對學生的公平性、公正性。

（4）考試試題答案的多樣性。在計算機無紙化考試中，絕大多數題目的答案是客觀固定的，但有時也會遇到一些像一題多解的情況，例如cpu與中央處理器應視為同一內容，因此，在設計計算機自動閱卷程序時應充分考慮到此類問題，這個考試系統能非常方便地考查學生的動手能力。

4.計算機基礎無紙化考試系統設計目標

計算機基礎考試系統的開發目標是：建立一套功能上設置齊全、管理上靈活規范、運行上穩定、操作上簡單方便、界面非常友好的考試系統。要實現以下幾個目標：

（1）安全性高。對于任何一個學校來說，考試是非常嚴肅和認真的一件事情，因此整個系統需要有非常強的安全保證機制，不但要保證考試系統中考試數據的完整性、認證性、機密性，還要保證整個考試系統是可控的。

（2）實用性好。系統要同時支持局域網或互聯網中使用，同一試題在考試當中準許多個用戶同時操作，即分配相同的試卷，從考試文件中導入考試試題，而且可以在校園局域網中使用，從而加快考試試題的考試操作。將試題按照需要生成相應的文件，便于考試系統進行修改、保存，或與其他系統進行數據交換。

（3）數據完整性高。考試系統能實現對試題的錄入、試題的編輯、試卷的生成、網絡在線考試、登記成績和試卷分析等功能。

（4）界面友好、易用。需要采用目前較普遍的簡易操作方法，系統界面力求友好，更具有易用性，系統安裝方便，維護簡單。

5.計算機無紙化考試實現流程

（1）建設標準的考試環境。包括組建局域網、連接互聯網及安裝相應考試系統。

（2）組建考試題庫、導入學生相關信息。包括教師出題組建考試題庫，導入學生信息到學生信息庫。

（3）組織考試。考生均憑自己的學號登錄到課程考試系統當中，并且要求學生輸入驗證信息；在系統隨機生成試題后，然后系統自動開始進行考試倒計時。

（4）考試交卷。在學生答題交卷結束時或時間結束時，考試系統會進行相應交卷處理，從而有效保證考試的公平、公正性。

（5）答題提交。學生交卷后，學生考試試題會自動提交到考試服務器。

（6）閱卷評分。考試系統最后完成對考試試卷的閱卷功能。

隨著計算機應用基礎課程教學的進一步改進，無紙化考試優點與效率越來越明顯，這將加速促進計算機基礎課程無紙化考試系統的發展。因此，不斷完善計算機基礎課程的無紙化考試，是大勢所趨，只有加快研究并實施無紙化課程考試，才能真正科學有效地衡量廣大學生的計算機學識水平。