大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的研究

成吉

摘要：提高青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感并在實(shí)踐中努力踐行，是現(xiàn)階段高校思政工作者們開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育的主要目標(biāo)。本文在對(duì)“什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“什么是大學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同”及“大學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀認(rèn)同有什么重要特點(diǎn)”這三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行全面剖析的基礎(chǔ)上，深入闡述了“為什么要對(duì)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同教育”的原因，最后提出當(dāng)前高校開(kāi)展好認(rèn)同教育的主要工作路徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 認(rèn)同教育

什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？在十八大報(bào)告中找到了最精煉最科學(xué)的概括，即“國(guó)家層面要做到富強(qiáng)、民主、文明、和諧，社會(huì)層面要做到自由、平等、公正、法治，公民個(gè)人層面要做到愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，并大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容要在全社會(huì)范圍內(nèi)積極培育和努力踐行。當(dāng)代大學(xué)生，身上正肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命，他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同程度，直接關(guān)系我們國(guó)家的繁榮昌盛和中華民族的復(fù)興大業(yè)。因而，如何進(jìn)一步提高大學(xué)生群體對(duì)我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的普遍認(rèn)同，并能真正付諸實(shí)踐，是接下來(lái)高校思政工作者的工作重心。

一、大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的含義和特點(diǎn)

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本含義。價(jià)值觀，是人們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)某種事物形成的主觀意識(shí)，它是一種關(guān)于價(jià)值的目標(biāo)、導(dǎo)向、追求及評(píng)價(jià)。價(jià)值觀左右著人們的思想，人們以此為導(dǎo)向參與各類社會(huì)活動(dòng)。價(jià)值觀呈現(xiàn)多樣性，其中居于主導(dǎo)地位的，普遍符合人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的價(jià)值觀念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)稱為核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是社會(huì)主義發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的，并且符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的價(jià)值評(píng)判和價(jià)值導(dǎo)向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀這種意識(shí)形態(tài)的生成，具有廣泛性和普遍性，保持發(fā)展的穩(wěn)定性，同時(shí)具備與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特征。它存在于一個(gè)民族中，體現(xiàn)著自己的本土特性，人類又賦予它至高無(wú)上的遠(yuǎn)大理想。我國(guó)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝練總結(jié)為“三個(gè)層面”，包含24個(gè)字，既涵蓋了中華民族的傳統(tǒng)文化和中國(guó)特色的個(gè)性表達(dá)，又將國(guó)家、社會(huì)與公民個(gè)體緊密聯(lián)系到了一起，同時(shí)彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神。

（二）大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的含義。認(rèn)同，是指在心理上、情感上的一種認(rèn)可、贊同，它包含個(gè)體性認(rèn)同和社會(huì)性認(rèn)同。前者是指?jìng)€(gè)體對(duì)成功者的情感追隨，從而形成自我的價(jià)值認(rèn)知。后者是指群體達(dá)成的一種共識(shí)，他們有共同的理想信念和共同的目標(biāo)追求。大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，是指社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容被大學(xué)生從“認(rèn)識(shí)”到“認(rèn)可”的發(fā)展過(guò)程，最后愿意自覺(jué)履行其要求的行為狀態(tài)，并將追隨這種思想一同朝著社會(huì)主義事業(yè)的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗。

（三）大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的特點(diǎn)。從大學(xué)生角度分析，這種認(rèn)同也呈現(xiàn)出一定的特點(diǎn)，如：核心價(jià)值觀認(rèn)同容易受到該個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、校園環(huán)境及該個(gè)體自身差異等綜合因素的影響；核心價(jià)值觀的認(rèn)同又是一個(gè)不斷變化發(fā)展的過(guò)程，在逐步接受的過(guò)程中質(zhì)疑也可能并存：核心價(jià)值觀的認(rèn)同更突出個(gè)體心理結(jié)構(gòu)，在價(jià)值觀導(dǎo)向上趨向個(gè)體思想和個(gè)人利益。

二、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的意義

針對(duì)大學(xué)生群體，培養(yǎng)他們對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同有什么重要意義？為何我們?nèi)绱酥匾暡⑾ＭM(jìn)一步提高這種認(rèn)同感？

（一）培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的需要。大學(xué)生走在時(shí)代的風(fēng)口浪尖，他們作為社會(huì)青年群體的代表，他們的價(jià)值判斷和行為導(dǎo)向代表了年輕人的整體素養(yǎng)，決定了社會(huì)未來(lái)的發(fā)展方向。我國(guó)曾頒布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱16號(hào)令）是現(xiàn)階段我們面向大學(xué)生群體開(kāi)展思想引領(lǐng)和教育工作的主要行動(dòng)指南。該文件明確提出，全體高校思政工作者要把對(duì)學(xué)生的信念教育列為工作重點(diǎn)，將正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀融入教育中。而現(xiàn)實(shí)生活中不乏少數(shù)大學(xué)生存在價(jià)值觀偏差，導(dǎo)致他們存在理想信念不堅(jiān)定、責(zé)任感缺失、合作意識(shí)缺乏、心理問(wèn)題突出等思想問(wèn)題，這些問(wèn)題無(wú)法忽視，也不可回避。因此，重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提高大學(xué)生的政治認(rèn)同感，從而自覺(jué)遵守并努力踐行，把他們真正培養(yǎng)成祖國(guó)建設(shè)需要的奮斗者和接班人，才能從根本上推進(jìn)我們國(guó)家社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)進(jìn)程。

（二）促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的需要。當(dāng)前，我們國(guó)家提倡素質(zhì)教育，本質(zhì)是要培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，其中學(xué)生思想品德的培養(yǎng)被擺在首要位置。而大學(xué)時(shí)期品德培養(yǎng)的中心內(nèi)容正是促使學(xué)生認(rèn)同重要的科學(xué)的思想理念。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，是個(gè)人價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，正確的個(gè)人價(jià)值觀將會(huì)影響其品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)的養(yǎng)成。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同教育，也是進(jìn)一步完善素質(zhì)教育的內(nèi)容，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的理想目標(biāo)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生個(gè)體健康成長(zhǎng)的需要。

（三）強(qiáng)化高校思想政治教育工作的需要。在馬克思主義理論的視角下與中國(guó)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合而產(chǎn)生的重要理論研究成果就是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，它科學(xué)揭示了中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的精神追求，具有很強(qiáng)的時(shí)代特征。就社會(huì)主義核心價(jià)值理論，重視其研究成果，努力提高大學(xué)生的認(rèn)同感，是現(xiàn)階段思政工作的重要研究課題。認(rèn)同教育的根本目的是采取多種教育手段，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容真正扎根到學(xué)生思想深處，并轉(zhuǎn)化為自身行動(dòng)的指南，這一過(guò)程迫切需要高校思政教育工作的再創(chuàng)新和再研究。

三、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的路徑

在大學(xué)校園，面向大學(xué)生群體集中開(kāi)展核心價(jià)值觀教育，首要環(huán)節(jié)是理念認(rèn)同教育，這也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。認(rèn)同教育的方式及效果，直接關(guān)乎核心價(jià)值觀有關(guān)理念能否真正扎根到大學(xué)生群體思想深處，并最后轉(zhuǎn)化為行動(dòng)中。因此，各高校應(yīng)積極探索并不斷拓寬認(rèn)同教育的開(kāi)展路徑，采取更加切實(shí)有效的方式方法，真正將核心價(jià)值觀的科學(xué)理念更大程度地滲透到學(xué)生群體中。

（一）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。大學(xué)課堂是傳播理論知識(shí)的主要陣地，高校應(yīng)當(dāng)充分借助思政理論課的傳播平臺(tái)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和重要思想與其相結(jié)合，選拔優(yōu)秀的主講教師，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，采取靈活生動(dòng)的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引發(fā)思想共鳴。在實(shí)際教學(xué)中，要真正以學(xué)生為本，從學(xué)生角度看問(wèn)題，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，關(guān)注他們的實(shí)際需求，激發(fā)他們主動(dòng)參與的意識(shí)，不斷強(qiáng)化教學(xué)效果，進(jìn)一步提高他們對(duì)核心價(jià)值觀的理解力和認(rèn)同感。其次，要聯(lián)合各專業(yè)課教師的力量，發(fā)揮學(xué)科在思想上育人的功能及優(yōu)勢(shì)。各專業(yè)課教師在日常教學(xué)中，應(yīng)該有目的地延伸到有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容上，在向?qū)W生傳授理論知識(shí)的同時(shí)，給學(xué)生以思想啟迪。此外，在課余之外，任課教師也可借助校內(nèi)各類文化活動(dòng)，幫助學(xué)生創(chuàng)造更多進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。如：舉辦各類沙龍、講座、報(bào)告會(huì)，各類演講賽、知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)辦學(xué)習(xí)班、主題教育活動(dòng)，等等，真正融會(huì)貫通，做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

（二）積極開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，離不開(kāi)各類校園活動(dòng)載體，這種活動(dòng)的影響是潛移默化的。教育活動(dòng)要巧妙結(jié)合各類文化活動(dòng)，使大學(xué)生在參與的過(guò)程中受教育的啟發(fā)，從而在思想上達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感的強(qiáng)化，需要我們更加重視校園文化，積極整合各類資源，搭建好各類活動(dòng)平臺(tái)。一方面，要善于借助傳統(tǒng)媒體（如校報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)站、宣傳櫥窗等）的宣傳效果，弘揚(yáng)科學(xué)思想，引領(lǐng)大學(xué)生樹(shù)立正確的遠(yuǎn)大理想。另一方面，要組織和管理好大學(xué)生社團(tuán)，引導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)。高校學(xué)生社團(tuán)，是有著共同興趣愛(ài)好的學(xué)生自發(fā)組織而成的學(xué)生團(tuán)體，因此有極大的凝聚力及號(hào)召力。高校共青團(tuán)委應(yīng)將核心價(jià)值觀的重要思想和認(rèn)同理念融入社團(tuán)活動(dòng)中，引導(dǎo)社團(tuán)干部經(jīng)常組織開(kāi)展各種積極向上并且富有意義的活動(dòng)，使全體社員在活動(dòng)中接受熏陶，增進(jìn)他們的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。

（三）充分發(fā)揮新媒體的引領(lǐng)作用。在這個(gè)快速發(fā)展的信息社會(huì)，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的各種終端設(shè)備正極大地改變?nèi)藗兊纳詈退枷搿?duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，他們走在時(shí)代的風(fēng)口浪尖，最容易接受也最熱衷于新鮮事物。相比傳統(tǒng)媒體而言，各類新媒體，如微信、微博、飛信等以其方便、高效、快捷的特性更容易得到他們的追捧。因此使用和發(fā)揮好新媒體的積極功能，在一定程度上將會(huì)極大地強(qiáng)化認(rèn)同教育的效果。因此平日里我們要主動(dòng)貼近學(xué)生，了解學(xué)生的真實(shí)想法，要將需要向?qū)W生傳達(dá)的內(nèi)容通過(guò)新媒體方式真實(shí)具體、生動(dòng)活潑地展現(xiàn)在學(xué)生面前，抓住學(xué)生的眼球，引發(fā)他們的共鳴。同時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生身邊的網(wǎng)絡(luò)輿情，對(duì)待時(shí)事熱點(diǎn)及時(shí)介入引導(dǎo)，教育學(xué)生要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容分析判斷。

（四）大力支持各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要使核心價(jià)值觀思想能真正作為青年的行動(dòng)指南要求自身，做到知行統(tǒng)一，高校還必須積極組織并鼓勵(lì)學(xué)生參與到各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，用實(shí)踐加深和鞏固大學(xué)生的認(rèn)知和認(rèn)同。比如聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，組織大學(xué)生開(kāi)展實(shí)地走訪調(diào)研，幫助學(xué)生真實(shí)了解國(guó)情民意，樹(shù)立正確價(jià)值導(dǎo)向；弘揚(yáng)革命精神，組織大學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)教育，激發(fā)青年人的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感；強(qiáng)化個(gè)體參與，組織大學(xué)生開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”、公益服務(wù)活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生貢獻(xiàn)價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)；重視體驗(yàn)學(xué)習(xí)，組織大學(xué)生深入社區(qū)、農(nóng)村向群眾宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促使其自身再學(xué)習(xí)。通過(guò)諸如此類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生真正體驗(yàn)社會(huì)，鍛煉能力，認(rèn)識(shí)自我，也感受到社會(huì)責(zé)任，從而進(jìn)一步加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。