漢語國際教育專業本科畢業論文選題情況調查研究

王笑楠

摘 要： 本文通過調查2011～2014年間鞍山師范學院漢語國際教育專業124篇本科畢業論文選題情況，分析現階段畢業論文中存在的問題，尋求提高畢業論文選題質量的有效途徑。

關鍵詞： 漢語國際教育專業 本科畢業論文 選題質量

選題，即確定研究主題，是撰寫學位論文的第一步，也是最重要的一步。好的選題是確保畢業論文質量的關鍵。鑒于此，本文通過分析2011～2014年間鞍山師范學院漢語國際教育專業124篇本科畢業論文，總結現階段畢業論文選題中存在的問題，并尋求提高論文質量的有效途徑。

一、選題情況統計

我們以屆別為單位，對124篇論文（2011屆27篇，2012屆31篇，2013屆31篇，2014屆35篇）的選題方向進行分析。把選題初步分為四個模塊：1.對外漢語基礎研究，包括以語音、詞匯、語法、漢字、語義、語用為范疇的基礎性研究；2.對外漢語教學研究，包括對學習者習得與認知的研究，教學方法和技巧、教學順序、教材編寫等研究；3.文化研究，包括中國傳統文化研究、跨文化交際研究、中外文化比較研究；4.除上述三模塊外，其他選題均歸為這一模塊。選題為前三個模塊的論文完全符合本專業方向，選題為第四模塊的論文主要集中于語言應用研究。

從統計數據來看，對外漢語基礎研究、對外漢語教學研究和文化交流模塊的論文共計100篇，比例為81%。選題為其他論文共計24篇，比例為19%。選題為對外漢語基礎研究方向的論文篇數逐年增多，選題為對外漢語教學研究方向的論文篇數逐年減少，選題為文化研究方向的論文篇數每年變化不大。……