注重幼兒道德教育的時代意義及措施

劉佳佳

摘 要： 從新時期幼教事業發展經驗看，幼兒園應把幼兒德育放在首要位置，通過立體化德育環境整合多種教育資源，共同促進幼兒道德情感教育發展與科學認知活動觀念形成。幼兒園應重視創造和諧愉快的德育環境，把趣味化教育教學內容與師生間的情感互動密切聯系起來，實時引導幼兒積極融入德育環境構建中，共同創設精神文化與思想品德修養結合的活動場所，注重將道德教育滲透到各個游戲活動中，讓品德教育貫穿幼兒園教育教學全過程。

關鍵詞： 幼兒教育 道德教育 時代意義

一、從小培養幼兒高尚的道德情操

從幼兒階段起就應培養幼兒良好思想道德品質，通過良好環境對幼兒進行潛移默化的道德教育，通過整合多種教育資源，營造立體化德育網絡氛圍，構建德、育合力的成長環境。在幼兒園進行多種活動，應重點創造寬松和諧的精神環境，同時應創造豐富多彩的物質環境，為了讓幼兒在愉快和諧的環境中健康成長，幼兒園必須考慮物質環境的影響與精神文化的熏陶作用。如每天早上幼兒入園時，就能感受到幼兒園工作人員文明禮貌和互幫互助的熱情，遇到同事生病或家中有困難都能熱情地伸出援手。幼兒園教師帶頭經常為公益事業捐款捐物，到邊遠山區及貧困地區支教，參加植樹等環保性宣傳和其他社會公益活動。幼兒園舉行大型活動時，應讓大班小朋友幫助小班弟弟妹妹們搬小椅子、扶著他們上下樓梯；……