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叢艷艷

摘 要： 幼兒教師的道德素質(zhì)對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)有非常重要的作用，因此應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)幼兒教師的道德素質(zhì)培養(yǎng)和提升，不斷規(guī)范和改進(jìn)幼兒教師教育方法，給幼兒童年留下美好的回憶，促使幼兒健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞： 幼兒教育 幼兒教師 道德素質(zhì)

幼兒教師的道德素質(zhì)指的是幼兒教師要擁有基本道德觀(guān)念、道德情操和道德品質(zhì)，主要體現(xiàn)在幼兒教師對(duì)他們從事的幼兒教育事業(yè)、對(duì)幼兒的家長(zhǎng)及對(duì)同事的工作態(tài)度上。只有擁有較高道德素質(zhì)的幼兒教師才能為幼兒提供良好的啟蒙教育，幫助幼兒更好地健康成長(zhǎng)。

一、幼兒教師的道德素質(zhì)體現(xiàn)在教師對(duì)待幼兒教育事業(yè)和幼兒的態(tài)度上

一個(gè)道德素質(zhì)較高的幼兒教師，首先會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地?zé)釔?ài)自己從事的幼兒教育事業(yè)，同時(shí)更好地愛(ài)每一個(gè)幼兒，幫助幼兒度過(guò)自己美好的童年。優(yōu)秀教師不但會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，而且會(huì)熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。因此，幼兒教師道德素質(zhì)的核心和重點(diǎn)是愛(ài)幼兒。幼兒園教育活動(dòng)的主體是教師和幼兒，幼兒正處于身心尚不完善的階段，因此教師在幼兒成長(zhǎng)發(fā)展中起非常關(guān)鍵的作用。這就需教師具備較高的道德素質(zhì)，用更嚴(yán)謹(jǐn)、寬容的態(tài)度對(duì)待幼兒。教師應(yīng)當(dāng)幫助幼兒更好地與同伴相處、與教師相處，而且幼兒與教師都是在相互平等基礎(chǔ)上開(kāi)展活動(dòng)的。

如在一次美術(shù)課堂活動(dòng)中，多數(shù)孩子們都在認(rèn)真進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)造，其中一小組里有五個(gè)孩子能按照教師要求進(jìn)行積極創(chuàng)編，有一個(gè)孩子則是東張西望，紙上畫(huà)得亂七八糟。……