多媒體技術在通用技術教學中的實踐與思考

林碧峰

摘 要： 多媒體技術具有文字、聲音、視頻等多種現代媒體元素，多媒體輔助教學是現代教育的重要方法和手段，在教育教學活動中可以激發學生學習熱情、引導學生把抽象的理論具象化等特點，廣泛應用于教育教學活動中。通用技術課作為新課改下的普通高中新興學科，也普遍運用多媒體技術這一現代教育技術手段。本文探索了多媒體對通用技術教學的影響。

關鍵詞： 高中通用技術教學 多媒體技術 應用

計算機和互聯網是當今信息時代的標志產品，它們時刻影響著現代生活，也改變著現代教學的方式、方法，其中多媒體輔助教學這一現代教育技術手段也被教師廣泛應用于課堂教學和教育科研中。科學、合理地使用多媒體教學是培養探究型、創造型優秀學生的重要教育手段，可以為學生提供一個良好的學習環境，能夠突出學生主體地位，這是一種新型的利用聲音、圖形、圖像甚至于人機交互的方式教育教學的方式和方法，相較于以往的教育教學方法，多媒體輔助教學更有利于開發學生的創新思維和求新、求異的思想[1]。隨著現代化教育科學技術的發展，多媒體輔助教學手段已經走進高中通用技術的課堂，利用計算機輔助設計（CAD）和模擬試驗等現代教育技術在方案構思、設計制作、模型采樣等方面的應用，培養學生使用新方法解決技術問題的意識和能力。基于此，我也嘗試在通用技術的課堂教學中運用多媒體輔助教學。……