例談中小學英語銜接教育的策略

翟秀娟

每位英語老師都知道，做好中小學英語銜接教育對于整個初中階段英語教學相當重要，同時中小學英語教學銜接是英語教學改革中的一個難點，只有合理有效地處理好這個難點才可以推動和促進英語教學。為此筆者重點介紹如何抓好中小學英語銜接教育。

一、初探學情，做好教學內容的銜接

（一）重點突破零基礎學生的英語教學任務。零基礎學生是指從未學習過英語或最基本的英語字母都不會的學生，在我校中所占比例約為5%。這部分學生真正的零起點，當務之急是幫助他們樹立學會英語的信心，然后幫助他們制定學習目標，不斷幫助他們樹立堅持學下去的勇氣。教師要手把手地教會他們音標和相對較容易的單詞，在課堂上通過簡單的句型內容反復訓練這些單詞。當然，這部分學生是班級中的弱勢群體，老師要長期關注和耐心幫助他們。

（二）夯實弱基礎學生的英語教學任務。弱基礎學生在我校學生中占有很大一部分比例，因此我們以教學內容最低能級要求要求這部分學生。我們將小學英語書本上的單詞分類，如名詞、動詞、介詞、數詞等進行分類默寫，歸納出學生易錯單詞庫，第一個月中反復鞏固這些易錯詞，將整理出的簡單句型和結構在課堂上反復操練，結合七年級課本上的內容，運用新的情景理解和學習這些基本結構和句型，從而做好教學內容的銜接。

（三）優化良基礎學生的英語教學任務。良……