考試周刊
考試研究
題型研究
文學語言學研究
語文教學與研究
- 芻議成語或熟語在文言文虛詞教學中的運用
- 談多媒體在語文教學中的合理運用
- 談如何培養中職學生的語文能力
- 利用語文活動課拓展學生閱讀面
- 在輕松中教與學
- 如何讓課堂充滿生命活力
- 提高高中語文課堂效率的措施
- 讓朗讀點亮語文課堂
- 構建趣味課堂,提升教學實效
- 有效情境在初中語文教學中的實踐
- 初中語文教學中如何掌握提問藝術
- 談談我的初中語文教學策略
- 在語文教學中如何培養學生的創新能力
- 加強語文課語言文字訓練的途徑
- 創設探究情境,凸顯語文本色
- 語文教學從美入手
- 小學古詩教學新談
- 淺論小學語文課堂對學生提問意識的培養
- 運用提問藝術,激活小學語文課堂教學
- 例談小學語文趣味教學
- 小學語文實踐性作業的設計思路
- 簡筆畫在小學語文教學中的作用
- 小學語文教學中實施單元整體教學的策略
數學教學與研究
- 高中數學中“理論聯系實際”教學思想的滲透
- 基于互動教學的高中數學教學策略研究
- 語言誘導藝術在數學教學中的運用
- 談高中“差生”的數學抽象思維的培養
- 淺論數學運算能力的培養
- 預習教學:有效教學新課型
- 讓職高學生主動地學數學
- 選準生活實例,激活數學課堂
- 論新課改下的數學課堂建設
- 營造趣味課堂,讓學生對數學充滿興趣
- 如何提高數學課堂有效性的思考
- 在數學教學中培養學生思維能力的方法淺析
- 初中數學教學中如何實現學生的主體參與
- 發揮學具的作用,培養學生的動手能力
- 小學數學應用題自動解答特征分析及研究路徑
- 現代小學數學教學要實現信息技術與直觀操作的結合
- 導學案在小學數學中的應用
- 小學數學教學淺析
- 現代信息技術在小學數學問題情境教學中的運用
- 談如何寫好小學數學課后反思
- 小學數學教學中如何實現小組合作的高效性
- 如何構建小學數學計算教學高效課堂
外語教學與研究
- 大學英語多元形成性評價調查和實施策略研究
- 淺論大學英語教師的發展
- 課堂語域下大學英語教師提問策略研究
- 以學習策略為基礎的大學英語教學方法實踐研究
- 語境化輸入在大學英語聽說教學中的應用
- 交際教學法在高校英語口語教學中的應用研究
- 論素質教育背景下的大學英語教學
- 論大學英語讀寫教程高效課堂路徑研究的必要性
- 漣水英語培訓行業發展情況及中小型英語培訓機構生存現狀及對策
- 基于輸出驅動假設的詞匯教學探索與實踐
- 外宣翻譯對專業英語翻譯教學的啟示
- 日語聽力理解技能和策略的培養
- 德語聽力教學研究
- 淺析高中英語作文銜接手段的使用
- 先學后教在高中英語閱讀教學中的嘗試
- 培養中學英語閱讀理解能力的策略研究
- 愉快教育:給高中英語課堂注入催化劑
- 提高英語課堂提問的有效性反思
- 實現高中英語高效教學的策略探究
- 教學微技能在職業中專英語有效教學中的運用
- 英語教學中興趣的培養與思考
- 淺議新課改背景下合作學習在中學英語寫作教學中的運用
- 詞匯銜接對英語寫作重要性的探究
- 關于初中英語寫作的幾點思考
- 初三英語總復習的體會
- 初中英語詞匯教學的常見問題與分析
- 初中英語教學中如何提高學生口語水平
- 情景表演在初中英語教學中的運用
- 初中英語教學重在“有趣”
- 例談中小學英語銜接教育的策略
- 小學英語家庭作業布置的嘗試
- 幼兒英語情景教學初探
- 如何提高小學英語課堂教學效率

