論大學英語讀寫教程高效課堂路徑研究的必要性

黃軍利　駱北剛

摘 要： 高效課堂教學路徑研究是目前高等教育教學改革發展的必然趨勢，本文從高效課堂教學研究的現狀出發，闡釋了大學英語讀寫課程高效課堂研究的意義和必要性，期望大學英語教師對讀寫課程的高效英語課堂教學路徑研究和實施給予關注。

關鍵詞： 大學英語讀寫高效課堂 路徑研究 必要性

教育改革的成敗取決于課程實施，課程實施取決于教學中教師、學生、教材及教學過程等元素的整體運作。從現實角度看，課堂教學是影響教育目標實現（學生知識結構、能力水平、思維特征、情感傾向等）的關鍵因素，課堂教學是影響未來人素養的重要場所。那么，如何將教學中的各種因素，如教師、學生、教材、教學方法、教學評價等因素有機整合起來，使教學發揮更大的作用，為教學效果的最優化奠定基礎，已經成為教學研究的重要趨勢。

一、高效課堂研究現狀述評

高效課堂教學研究正是在這種背景下產生的，而且高效課堂研究已經成為重要的趨勢。那么什么是高效課堂？高效課堂模式研究目前處于什么態勢？高效課堂模式研究存在什么問題？這些問題的厘清將為高效課堂教學模式的深化研究指明方向。

研究者通過在“中國知網”上進行文獻檢索，發現關于高效課堂研究的成果分布呈現出一定的特點。首先以“高效課堂”為主題詞進行檢索，共獲得2855條文獻，時間跨度從1992到2014年，但是年度分布并不平衡，從1992—2008年共有文獻62條，從2009—2014年，共2793條?！?br>