淺議球類活動中幼兒合作能力的培養

陳丹

一、激發幼兒主動參與球類活動的興趣，萌發合作意識

興趣是最好的老師。《綱要》指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。幼兒在體育活動中表現出的主動性、積極性和創造性往往與體育活動效果有較直接的關系。幼兒都具有強烈的好奇心和表現自己的欲望，激發幼兒與他人合作的興趣，共同進行探索和學習，使幼兒獲得合作成功后的喜悅，從而使幼兒感覺到合作是一件有意思的事，并愿意繼續和伙伴合作，保持持續合作的興趣。

二、提供豐富的輔助材料，增添合作的趣味性

1.提供的輔助材料需安全，保證幼兒成功地與同伴合作。

輔助材料可以在活動中為幼兒增添快樂，但劣質、危險的材料也可能成為“殺手”，給幼兒帶來傷害，保護幼兒的安全，是幼兒園的基本責任，是幼兒園工作的重中之重，游戲材料的安全性不容忽視。我們提供的輔助材料必須做到細處、深處，以安全為前提，選用的材料、外形結構設計、制作和使用方法等不會對幼兒身心造成傷害，確保幼兒在與同伴的合作中無安全隱患。

2.根據幼兒的特點提供相應輔助材料，不斷更新，讓幼兒保持與同伴合作的新鮮感。

老師應根據幼兒的年齡特點、教育目標及幼兒的實際發展水平投放材料。對材料投入要有計劃、有目的，我們不提倡把材料一下子全投入到活動中，而應分期、分批地不斷更新，由易到難，由少到多，不斷吸引幼兒主動參與到活動中，使幼兒有不斷的新鮮感。……