初中英語教學中如何提高學生口語水平

劉芳

英語是世界通用語，用英語進行正常的交流與交際是新世紀人才必須具備的一項基本素質。中學生正處于英語學習的黃金階段，這一階段的學習將對學生英語能力有直接的影響。但長期以來初中英語教學以中考為指揮棒，只重視學生讀寫技能的培養，而忽視聽說，造成學生書面成績優秀，但無法用英語進行交流的尷尬局面，這樣的英語學習注定是失敗的。英語新課標非常重視學生聽說技能的培養，明確提出要重視口語教學，提高學生的聽說能力，讓學生用英語進行正常的生活交流與交際。那么如何改革英語教學，以提高學生的口語水平呢？在具體的教學中，我主要從以下幾個方面著手。

一、循序漸進，降低學習難度，激發學生的學習熱情

興趣是最好的老師，是教學成功的先決條件。可以說沒有興趣的學習，會抹殺學生的個性，限制學生的思維，從而無法取得良好的教學效果。起初，英語對學生有很大的吸引力，但是隨著學習的深入，尤其是進入初中階段，學生反而對英語學習失去興趣，其中一個重要原因在于學習難度較大，超出了學生的認知范圍，學生學起來具有很大的難度，因此學習熱情日益降低。學生的認知活動本身就是一個由易到難的漸進過程，只有符合學生的認知規律，才能激起學生參與學習的熱情，從而取得事半功倍的我教學效果。因此，要激起學生學習的熱情，讓學生積極地參與口語教學，必須適當降低教學難度，使之貼近學生生活。……