初中英語教學重在“有趣”

謝梅戀

摘 要： 在初中英語教學中，教師應貫徹現代的教學理念，構建和諧、高效的英語課堂，不斷創新教學方法，激發學生的興趣，調動學習的積極性和主動性，促進英語課堂教學效果的有效增強。

關鍵詞： 初中英語 教學實踐 游戲教學 興趣培養

學生是初中英語教學成敗的關鍵因素，學生的興趣高低、主動性強弱都直接影響英語教學的順利展開。因此，教師應設法激發學生的學習興趣，從學情出發，圍繞學生的心理訴求和成長需求，積極與學生建立互動關系，深入了解學生的思維，創新教學模式，以調動學生的積極性，推動英語教學的不斷進步和發展。特別是在新課改的大背景下，關于激發學生的學習興趣的課題研究，更具有現實意義，值得教師深入探討。

一、加強課堂教學與實踐的聯系，激發學習興趣

現在英語教學以實踐教學為重要的突破點，更關注學生的親身實踐活動，通過學生動手、動腦參與英語學習實踐中。英語教師應堅持以理論授課為基礎，加強實踐教學，關注學生的親身體能，把理論與實踐生活緊密結合起來，形成一個有機的整體，完美實現理論指導實踐，實踐檢驗理論的科學學習氛圍中。很多的英語單詞、語法和經典句型，都需要學生在實踐運用中不斷感受、體驗、交流才能真正掌握其本質，從而培養學生的語言運用能力。教學中，教師只是引導者和組織者，學生才是活動參與的主體，必須讓學生全面、持續、有效地參與到實踐活動中，才能實現英語學習質量的突飛猛進，順利完成教學任務。……