教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式研究

楊采芹

摘 要： 教育游戲是一種以教育為目的、游戲?yàn)槭侄蔚慕虒W(xué)方法。它充分調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官參與學(xué)習(xí)，采用不同的信息形式展現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中參與學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在眾多學(xué)科中，小學(xué)英語(yǔ)因?yàn)榫哂斜容^強(qiáng)的實(shí)用性，在教學(xué)過(guò)程中更要注意應(yīng)用這樣的方法。將身體的各個(gè)器官都充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，化抽象為具體，化無(wú)形為有形，使英語(yǔ)教學(xué)由難到易，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 教學(xué)游戲 教學(xué)策略

一、什么是教育游戲

教育游戲是一種以教育為目的、游戲?yàn)槭侄蔚慕虒W(xué)方法。它充分調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官參與學(xué)習(xí)，采用不同的信息形式展現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中參與學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。其在教學(xué)中具有形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑、娛樂(lè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)帶有競(jìng)爭(zhēng)因素，能夠激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生參與英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的積極性，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中采用教育游戲策略的原因

1.從必要性的角度說(shuō)

英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)用性比較強(qiáng)的課程，單單依靠教師教授，是不足以讓學(xué)生系統(tǒng)地、全面地、準(zhǔn)確地掌握知識(shí)的。傳統(tǒng)的教學(xué)方法主要以教師講授為主，缺少了交流、練習(xí)等基本的學(xué)習(xí)手段，這樣的教學(xué)方法的弊端十分明顯。教育游戲教學(xué)策略的應(yīng)用，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，解決了傳統(tǒng)教學(xué)方法的部分弊端，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性增強(qiáng)，大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。……