高中生如何培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

聶一格

摘 要： 高中化學(xué)課程是一門(mén)枯燥、學(xué)習(xí)難度較高的課程。雖然是理科類(lèi)，但是兼之大量背誦內(nèi)容，繁瑣的反應(yīng)原理和元素性質(zhì)的區(qū)分和記憶，增加了高中化學(xué)學(xué)習(xí)的難度。如果只是單純被動(dòng)地接受老師的授課，自己不深入思考、研究和分析，那么在今后學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中將會(huì)越走越累。作者根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要學(xué)好高中化學(xué)，興趣才是最好的老師，它能讓你化被動(dòng)為主動(dòng)，大大提高學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞： 高中化學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)方法

課堂正在經(jīng)歷全新的模式改革，大多學(xué)校都根據(jù)自己的發(fā)展思路進(jìn)行了模式和探究，以滿(mǎn)足新課標(biāo)要求的“自主、探求、合作”的學(xué)習(xí)方式。自主學(xué)習(xí)是這個(gè)思想的前提，具體要求是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生自主搜集和處理信息、提煉知識(shí)的能力。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)過(guò)程確實(shí)不是學(xué)生單純接受知識(shí)的過(guò)程，不僅僅是老師傳授書(shū)本知識(shí)的過(guò)程，更是學(xué)生通過(guò)主觀能動(dòng)性與客觀條件的相互作用，積極吸收并構(gòu)建知識(shí)體系的過(guò)程，可見(jiàn)興趣是這一系列過(guò)程的引導(dǎo)者。化學(xué)是一門(mén)具有基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性的學(xué)科，在高中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生若培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，就能逐漸達(dá)到新課標(biāo)“學(xué)生自主探索性學(xué)習(xí)”的要求。因此，興趣的培養(yǎng)，無(wú)論是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)還是理論對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程都是十分重要的，學(xué)生如何培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣呢？接下來(lái)我談?wù)勼w會(huì)和認(rèn)識(shí)。

一、保持一顆好奇心

每個(gè)人都有好奇心，因?yàn)楹闷娼酉聛?lái)可能帶給我們求知的欲望，這是人類(lèi)的本能。……