關于高職院校健美操教學與素質教育的研究

苗艷紅

摘 要： 本文分析了高職院校健美操教學與素質教育的關系，探討了健美操教學中滲透素質教育的方式，旨在為我國學校體育教學改革和素質教育提供參考。

關鍵詞： 高職 健美操教學 素質教育

1.引言

當前，高職院校主要以向社會提供技能型人才為教學目標，將教育重點放在對學生的專業技能培訓上，而忽視對學生個人素質的培養。高職院校健美操教學過程中出現大多數學生動作不協調，形體表達不到位，配合度不高，人文修養不達標等問題。如何將高職院校學生的專業技能與素質教育有機結合起來，培養出社會需要的專業素質與文體素養相結合的人才，是大多數高職院校教育過程中面臨的問題。

2.高職院校健美操教學現狀

健美操運動是深受廣大女大學生歡迎的運動項目之一，它將韻律美、形體美、動作編排美和活力創造美融于一體，對提高學生的審美能力，提升審美情趣有重要作用。然而當前高職院校學生學習健美操課程時，并沒有表現出很高的積極性，課程中形體表現力和動作連貫性明顯較差，對教學任務的完成產生很大阻力。高職院校與一般高等學校的教育側重點有所不同，將重點主要放在對學生的專業技能培養上，而在素質教育方面稍顯遜色，對學生綜合素質提高會大打折扣。

素質教育實際上是引導學生進行自我認知與自我評判，引導學生學會“如何做人”，著眼于社會的長遠發展要求，以全面提高學生綜合素質為原則，培養受教育者的各項基本能力，使受教育者得到德、智、體、美全方面發展，最終實現具備自我學習、自我提高能力的目標，對個人發展和社會和諧有極顯著的作用。……