單片機(jī)原理與應(yīng)用課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

饒蕾　劉文紅

摘 要： 《單片機(jī)原理與應(yīng)用》是電子信息工程專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。作者針對(duì)我系《單片機(jī)原理與應(yīng)用》課程在教學(xué)中存在的理論性太強(qiáng)的問(wèn)題，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)理論為指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)了八個(gè)軟件和硬件實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，從而對(duì)課程體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

關(guān)鍵詞： 單片機(jī) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)

一

《單片機(jī)原理與應(yīng)用》是電子信息工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，要求以C語(yǔ)言和MCS-51系列單片機(jī)為基礎(chǔ)，使學(xué)生從應(yīng)用角度出發(fā)，熟練掌握單片機(jī)基本結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、工作原理、接口技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用方法、單片機(jī)內(nèi)部資源和外部擴(kuò)展資源的C51語(yǔ)言編程方法及Keil μVision4集成開(kāi)發(fā)環(huán)境的使用方法。為從事電子信息產(chǎn)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，該課程屬于應(yīng)用型課程[1]。單片機(jī)原理與應(yīng)用課程在實(shí)際理論教學(xué)中存在教學(xué)方法單一，理論性太強(qiáng)，學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)和動(dòng)手能力差的問(wèn)題，因此有必要引入后續(xù)單獨(dú)的單片機(jī)原理與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課程形成完整的教學(xué)體系，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步鞏固單片機(jī)原理的理論知識(shí)，掌握單片機(jī)開(kāi)發(fā)技術(shù)和C51語(yǔ)言編程方法。

為解決單片機(jī)課程教學(xué)中存在的老師難教、學(xué)生難學(xué)的問(wèn)題，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，為該課程設(shè)計(jì)若干個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)包括若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)，進(jìn)而掌握知識(shí)點(diǎn)。結(jié)果表明，利用本方法教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)造精神。……