中學生家庭親密度特點與氣質類型關系研究

胡閑秋

摘 要： 為了探索中學生的家庭親密度與氣質類型之間的關系，本研究調查了中學生的氣質類型及其與家庭成員間的親密度狀況，并對二者之間的關系進行了探究。發現：（1）初中生的家庭親密度顯著高于高中生的家庭親密度，特別是在集體活動這一維度上，初一學生與家庭成員集體活動最多；（2）黏液質的中學生家庭親密度最高，而抑郁質的中學生家庭親密度則相對較低。特別是在家庭集體活動、互動維度上，黏液質中學生家庭親密度顯著高于抑郁質。但在民主—關系維度上，抑郁質中學生體驗到的家庭親密度最高。

關鍵詞： 中學生 家庭親密度 氣質類型

1.引言

對于當代中學生而言，家庭生活是其生活中的主要組成部分。根據調查，家庭親密度問題與家庭適應問題成為中學生在家庭中最為關注的兩大問題。家庭是社會的構成細胞，家庭親密度則是人類社會性發展的重要影響因素。家庭親密度體現為家庭成員之間的情感關系。奧爾森等人發現家庭親密度作為家庭環境的主要構成因素，過高或者過低都稱為極端家庭，不利于家庭成員健康成長。親密度高的家庭，能夠為子女成長提供更多溫暖和情感性支持，有利于子女人格塑造和形成良好的親子關系。相反，對于親密度低的家庭，家庭成員之間的冷漠或父母對子女專職的態度，會影響子女的身心發展，正如阿德勒所言，兒童發展的每種困難都是由家庭中的第一和缺乏合作引起的。

根據調查，孩子氣質類型對家庭親密度有一定影響。小到孩子與其父母、與其他家庭成員的親密度，大到對整個家庭親密度都有影響。特別對處于青春期的中學生，生理及心理上的快速成長，特別是中學生的情緒及自我意識的迅速增長，使中學生的不同氣質類型表達比人生發展的其他階段更為明顯。雖然氣質無好壞之分，但是不同氣質類型的外在表現無疑對中學生家庭親密度具有影響。

2.研究方法

2.1被試

本研究選取初中、高中被試，涉及初一、初二、高一、高二各年齡段。其中，初中生為115（49.6%）名，高中生為117（50.4%）名；初一學生為80（34.5%）名，初二學生為47（20.3%）名，高一學生為44（19%）名，高二學生為61（26.3%）名。

2.2研究工具

2.2.1自編家庭親密度問卷

根據前人對家庭親密度的研究，大多數研究者一致認同根據家庭親密度可以將家庭類型劃分為四種（松散型、自由型、親密型、纏結型）。通過項目分析正式確定自編家庭親密度問卷的四個維度，一共16道題目。

2.2.2家庭親密度與適應性量表（FACESⅡ）

該問卷由Olson編制，本量表可以分為兩個分量表，分別測量家庭親密度和家庭適應性。

2.2.3氣質類型量表

采用陳會昌編制的氣質類型量表可以用來評定個體的氣質類型，對于不同類型的氣質測評有較好的區分能力。此量表含社會性、情緒性、活動性三個維度。得分情況可以將氣質類型劃分為：膽汁質、液質、多血質、抑郁質及混合型。

3.結果

3.1不同年級中學生家庭親密度特點分析

不同學校中學生家庭親密度特點進行獨立樣本t檢驗，結果表明，在家庭親密度總分上初中生的得分顯著高于高中生。在集體活動親密度這一維度上，初中生的得分顯著高于高中生。

3.2不同氣質類型中學生的家庭親密度特點分析

對不同氣質類型的中學生家庭親密度特點進行單因素方差分析及事后比較結果表明：在集體活動維度上，膽汁質的中學生得分小于黏液質的中學生；黏液質中學生的得分顯著高于抑郁質。在民主—關系維度下，膽汁質、多血質、混合質的中學生得分顯著低于黏液質中學生；但是黏液質的中學生在這一維度的得分顯著低于抑郁質中學生。在互動這一維度上，黏液質的中學生得分顯著高于抑郁質中學生。在總體家庭親密度得分的維度上，黏液質中學生的家庭親密度得分顯著高于抑郁質中學生。

4.討論

4.1中學生家庭親密度的特點分析

不同年級中學生家庭親密度，在團結親密度、成員互動這兩個維度上沒有顯著差異。成員互動這一維度更多的是強調情感上的聯結與互動，而不是時間、活動上的頻率。所以不會隨著不同年級學生與家庭成員互動時間的不同而產生顯著差異。但是，在集體活動這一維度上，初一學生因為學業負擔較輕，明顯高于高中學生，特別是高二學生。因此，使初一學生的家庭親密度總分在四個年級中最高。

4.2不同氣質類型中學生家庭親密度的特點分析

對不同氣質類型的中學生家庭親密度特點進行分析表明，不同氣質類型的中學生除了在團結親密度維度上沒有顯著差異外，在其他維度得分差異顯著。其中在家庭集體活動中，得分最高的是黏液質中學生，顯著高于膽汁質、抑郁質。由于膽汁質的人過于好斗、不友好、情緒反應大，在機體活動時不能很好地與家庭成員相處，而抑郁質人則多活在自我世界，拒絕與家庭成員共同活動。而在民主—關系維度上，由于抑郁質中學生多比較重視自我世界，對家庭事件關心較少，對于家庭成員共同做出的決定等也會欣然接受，不會有太大情緒體驗。同時，黏液質中學生與家庭成員的互動程度比抑郁質中學生多。

5.結論

5.1初中生的家庭親密度顯著高于高中生的家庭親密度，特別在集體活動這一維度上，初一學生與家庭成員集體活動最多。

5.2黏液質中學生家庭親密度最高，而抑郁質中學生家庭親密度則相對較低。特別在家庭集體活動、互動維度上，黏液質中學生家庭親密度顯著高于抑郁質。但是在民主—關系維度上，抑郁質中學生體驗到的家庭親密度最高。