與學生溝通應從“心”開始

張巖

有句廣告詞說：“溝通從心開始。”好的溝通能讓彼此心情愉悅，即使是很難辦到的事，也能取得事半功倍的效果，真誠的溝通能讓雙方關系更融洽，更容易了解對方。教師與學生的溝通更應從“心”開始。

當我們付出的愛不被學生理解時，你是否想過，你用心了解過孩子的心嗎？

有時，我們總會抱怨：我們為學生付出了那么多，學生卻無動于衷，愛得不到回報，真不知他們是怎么想的。有時，我們對不遵守紀律的學生進行耐心教育，卻還是一如既往地不戴紅領巾，上課不注意聽講。有時，我們對抄作業的學生進行嚴厲批評，雖然我們自認為是一切為了他們，是愛之深、恨之切，但收效不大。我班有一個學生是非常優秀的學生，上課積極發言，按時完成作業，懂事，經常為班級做好事，他一直是我的驕傲，但從這學期開始，卻像完全變了一個人，上課經常溜號，沒精打采，有時作業都不完成，發現之后，我曾經對他進行了耐心教導，告訴他，老師是如何信任他，老師相信他是剛開學，心還沒有收回來，一定要改正過來，但一個星期之后，他仍然這樣，通過與他父母和同學交談，才知道他假期上過游戲廳，使他上課不能集中精力，知道后，我火冒三丈，不管三七二十一，對他進行了嚴厲批評。當時，他哭得很傷心，待我的火氣消了一些后，他怯怯懦懦地和我說出了原由，原來他在假期去過游戲廳，被他媽媽知道，教育后再也沒去過。開學了，他在努力克制自己。他心里很難受，也很著急。……