《淘氣的小猴》教學(xué)設(shè)計(jì)

蔡聰靈

摘 要： 本文結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，以學(xué)生熟悉的動(dòng)物——猴子為主線，巧妙地將中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫滲透到教學(xué)中。讓學(xué)生在輕松有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

關(guān)鍵詞： 中國(guó)水墨畫 挖掘利用 嘗試教學(xué)

一、概述

（一）學(xué)生分析：三年級(jí)學(xué)生正處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，生理和心理都有明顯變化，開始從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，個(gè)性差別大，他們喜歡在接受別人的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值，喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定。教學(xué)中，我用鼓勵(lì)代替批評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽輕松地自我表現(xiàn)，體驗(yàn)水墨的筆墨韻味。

（二）教材分析：本單元為《十二生肖》的系列單元之三，繼續(xù)力求從藝術(shù)與文化、藝術(shù)與生活、藝術(shù)與情感相聯(lián)系的視角，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)特有的生肖文化，感受民間藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的興趣。本課通過繪畫、立體制作、樂曲欣賞、舞蹈、表演等藝術(shù)活動(dòng)展開教學(xué)，讓學(xué)生在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中感受、體驗(yàn)人與動(dòng)物的密切關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“猴”這種可愛的動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、動(dòng)手力、演唱能力和創(chuàng)造力。

根據(jù)我對(duì)教材的理解與分析，我設(shè)計(jì)用兩課時(shí)完成本課教學(xué)，第一課時(shí)，通過有關(guān)猴子錄像資料和表現(xiàn)猴子的國(guó)畫作品的欣賞，重在啟發(fā)學(xué)生繪畫表現(xiàn)；第二課時(shí)深入了解有關(guān)猴子的音樂、戲劇等藝術(shù)作品，重在欣賞、感受。本節(jié)課為第一課時(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）情感目標(biāo)：了解“猴”的造型和神態(tài)產(chǎn)生的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物朋友、熱愛生活的情感。……