積極推進(jìn)校長遴選和評(píng)價(jià)機(jī)制

程水源

市場聘任制無疑是實(shí)現(xiàn)校長職業(yè)化最好的選擇，實(shí)行市場聘任制也是大學(xué)校長職業(yè)地位真正得到確立的標(biāo)志。對(duì)校長的任用實(shí)行聘任制，有利于防止任命制下出現(xiàn)的用人不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，有利于擴(kuò)大校長的辦學(xué)自主權(quán)，有利于激發(fā)校長的工作積極性，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育經(jīng)濟(jì)價(jià)值與社會(huì)價(jià)值最優(yōu)化。建議我國大學(xué)校長的遴選可以采用全球范圍推薦，遴選委員會(huì)決定2～3名候選人，然后報(bào)請(qǐng)相關(guān)教育主管部門擇聘的模式。從管理制度上，需要逐步將大學(xué)校長的崗位與國家行政級(jí)別分開，在較大范圍內(nèi)進(jìn)行候選人推薦，公開大學(xué)選拔校長的過程和程序，及時(shí)向教職工和社會(huì)公布相關(guān)信息，并接受建議和監(jiān)督。

健全有效的約束和激勵(lì)機(jī)制。職業(yè)化大學(xué)校長作為現(xiàn)代管理中的精英、人類文明的傳播者與推進(jìn)者，同樣需要對(duì)其權(quán)力進(jìn)行有效的監(jiān)督與約束。這一環(huán)節(jié)可以限制校長濫用職權(quán)，并對(duì)其工作形成評(píng)價(jià)，以此作為校長改進(jìn)工作的思路和動(dòng)力，作為校長續(xù)任或免職的依據(jù)。與此同時(shí)，為了有效提高職業(yè)化校長的工作積極性和主動(dòng)性，充分挖掘他們的潛能，還必須建立與之相適應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，以促進(jìn)校長職業(yè)化的長遠(yuǎn)實(shí)施。

與遴選和評(píng)價(jià)相關(guān)，大學(xué)校長的流動(dòng)和更換，也一定要以學(xué)校利益為出發(fā)點(diǎn)。校長的任期不應(yīng)受其他因素的影響，應(yīng)主要由能力決定。一位卓越的校長如果可以持續(xù)帶領(lǐng)一所學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，那他可以是持續(xù)連任的。美國大學(xué)校長任職時(shí)間的平均值超過12年，穩(wěn)定的任期有利于學(xué)校愿景與戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)與實(shí)施。

大學(xué)校長職業(yè)化是社會(huì)發(fā)展和高等教育改革發(fā)展的必然趨勢和內(nèi)在要求。我們應(yīng)該堅(jiān)持的理性態(tài)度是順應(yīng)趨勢、積極作為，努力推動(dòng)這一進(jìn)程。