戴維·斯塔爾·喬丹：“實用教育”大師

李明鳳

戴維·斯塔爾·喬丹（Jordan David Starr，1851—1931），美國著名高等教育改革家和實踐家，斯坦福大學第一任校長。他在擔任斯坦福大學校長的24年里，積極作為，確立了大學宗旨、定位以及一系列的管理改革措施，使斯坦福大學僅用了10年時間就成長為美國最知名的大學之一。

戴維·斯塔爾·喬丹，1851年出生于紐約州蓋恩斯維爾小鎮，早年在家鄉接受小學和中等教育。1869年，喬丹考入康奈爾大學攻讀植物學，并于1872年畢業。1875年，喬丹博士畢業后，進入巴特勒大學任教，后轉入印第安納大學擔任自然史教授。1885年，34歲的喬丹在康奈爾大學校長安德魯·懷特和霍普金斯大學校長吉爾曼的共同推薦下，開始擔任印第安納大學第七任校長，成為美國歷史上最年輕的大學校長。1891年，喬丹出任新成立的斯坦福大學第一任校長，從此開始了長達24年的斯坦福大學校長生涯。1913年，喬丹決定不再擔任斯坦福大學的校長一職，但由于他對斯坦福大學的杰出貢獻，被聘為斯坦福大學的名譽校長。

學以致用的“實用教育”

在喬丹的設想中，斯坦福大學應該是“使所學的東西都對學生的生活直接有用，幫助他們取得成功。它的目標是以整個人類的文明進步為最終利益，積極發揮大學的作用，促進社會福祉”。這成為喬丹治理學校的重要特征。

喬丹從大學的“社會責任”這個角度來看待實用教育的問題，他認為無論是公立大學還是私立大學，都必須承擔一定的社會責任。在這種強烈的責任意識推動下，喬丹沒有像其他私立大學那樣固守傳統，而是在創校之初就廣泛吸納不同社會階層和經濟背景的學生，對他們實行免費教育，而且招生的規模逐年增加。……