大學(xué)生安全感現(xiàn)狀的訪談分析

李燕飛

安全感指公眾在特定時(shí)間和空間條件下，對(duì)于自身可能受到的危險(xiǎn)與威脅的評(píng)估，以及由此產(chǎn)生的確定感和可控制感。當(dāng)下對(duì)于安全感的研究主要基于馬斯洛的需要層次理論，對(duì)社會(huì)治安等問(wèn)題進(jìn)行全民性研究，而針對(duì)大學(xué)生的全面安全感因素分析為數(shù)不多。大學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，在適應(yīng)環(huán)境、人際溝通、戀愛(ài)、學(xué)業(yè)等方面心理問(wèn)題不斷出現(xiàn)，表現(xiàn)出內(nèi)心安全感的降低或缺失。本研究以馬斯洛需要層次理論為理論依據(jù)，研究潛入校園的各種風(fēng)險(xiǎn)，力求反映當(dāng)下大學(xué)生安全感現(xiàn)狀，以提供改進(jìn)的合理化建議。

一、安全與安全感的含義

安全是與危險(xiǎn)相對(duì)立的概念，按照《漢語(yǔ)詞典》的解釋，安全就是沒(méi)有危險(xiǎn)、不受威脅、不出事故[1]。安全感是主體對(duì)自身安全狀態(tài)的體驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)性判斷。安全感是主體自己的“感覺(jué)”，而不是“人們的感覺(jué)”，因?yàn)槿藗儗?duì)他人或他物安全的感覺(jué)，不能稱為安全感。確切地說(shuō)，安全感是個(gè)體對(duì)自己安全狀態(tài)的心態(tài)。安全感作為一個(gè)心理學(xué)概念，最早見(jiàn)于弗洛伊德的精神分析研究。心理學(xué)和精神病學(xué)界叢中等人對(duì)安全感的定義是：人們對(duì)可能出現(xiàn)的對(duì)身體和心理的危險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)感，以及個(gè)體在應(yīng)對(duì)處置時(shí)的有力/無(wú)力感，主要表現(xiàn)為確定感和可控制感[2]。安全感在心理學(xué)意義上的安全感具有以下特性。

（一）安全感是一種主觀感受、體驗(yàn)，本質(zhì)上是一種意識(shí)狀態(tài)。

（二）安全感總是面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)，總是面對(duì)壓力，總是面對(duì)各種外部環(huán)境。……