姜武軍
摘 要: 人的一生中有三大幸事,其中之一便是遇上一位好老師,在這個世界上,最危險的工作之一便是班主任工作。班主任承擔為學生的人生奠基的工作,高中班級生活經歲月越積越深,成為一生的回憶。班級是學生跨向理想彼岸的橋梁,更是一個小社會,學生在這里學習、成長、成熟,培養適應社會的能力。
關鍵詞: 班主任工作 班集體 班級管理班級是學校最基本的教育教學單位,學校所有的工作都要在班級中落實,班主任起到的作用是其他任課教師替代不了的。班主任是學校中最受重視和關注的老師,班主任怎樣才能做好本職工作,下面是我在日常工作中總結的幾點經驗。
1.做好班級的統帥,管理好六十六名學生
班主任每天都要處于一級戰備狀態,防止意外事件的發生。工作時要有匠心,行事時要有策略。每天都要思考這段時間要做些什么,達到什么效果。對級組、學校安排的工作,保質保量完成,同時要培養幫手,減輕工作負擔。比如在開學初班級文化粉飾建設過程中,我充分用好班干部,在課余時間讓班干部發揮特長,組織班級活動,因為學生和學生之間的溝通要比老師和學生之間溝通容易。例如在晚自習時間組織班級做成語接龍游戲等。這樣在很短時間內就取得了顯著效果,并在本學期獲文化粉飾優秀班集體。
2.做好保姆工作,對全班六十六名學生的生命和健康負責
學生的喜怒哀樂都要過問,學生出現傷病要及時聯系家長救治,學生因故不到校與家長取得聯系,落實學生情況,防止一些學生發短信請假,請他人代請假。記得我班張某連續兩次發短信請假,請假理由為發燒,而手機號碼并非其家長號碼,通過與其家長聯系,方知該生存在欺騙行為,請假出去與同學吃飯、KTV。
3.做好評判工作,調解學生之間的各種糾紛
學生屬于未成年人,每天都要發生這樣或那樣的矛盾,老師就要像法官一樣調查取證,解決好每一件事,將失誤降到最低。自從接手該班,班級中出現過一些矛盾,但都由于及時化解,至今,我所帶的班級中沒有出現過一件打架事件,學生之間互相關心幫助,互相鼓勵,形成一個溫暖的班集體。
4.做好心理輔導工作,幫助學生健康快樂成長
發現學生的心理問題后,輔導時要因人施教,持之以恒,循循善誘,既不傷害學生的自尊心,又達到良好的教育目的。班主任在處理學生問題時,要把良好的愿望和正確的方法結合起來,特別要遵循心理規律,注重心理輔導,通過教育、疏導、啟示,使學生的思想問題得到解決。我班魚某同學聽力存在障礙,不善于與他人交流,性格內向、孤僻,常與同學產生矛盾。借助學校的幫扶政策,我將其位置固定在講桌下面,鼓勵其與學生交流。針對該生數學較差,同時理綜優勢較大,可以通過數學補偏,考上二本院校,安排了數學較好的同學坐其旁邊,互幫互助,共同提高。通過幾次考試,該生成績穩定在十幾名,性格也變得開朗,充滿了對大學的向往。
5.提高班主任德育工作能力,做到因材施教
班主任首先要不斷提高道德素養,豐富知識儲備,為學生樹立好榜樣,只有這樣才有資格教導學生。其次,班主任要站在時代的高度思考問題,及時舍棄陳舊的德育思想觀念,用全新的思想開展德育工作。要努力進入學生的世界,與學生交朋友,用真心與學生進行溝通和交流,積極主動、有耐心地幫助學生解決學習和生活上難題。除此之外,班主任還應加強與學生家長的聯系,隨時隨地地了解學生的身心狀況,在家長的協助下做好德育工作。這樣才能在日常管理中,達到因材施教、因人施教的目的。
6.班主任工作有著多重角色,對學生顯得非常重要
作為年輕的班主任,我嚴格要求自己,早進教室,觀察學生,發現學生中的問題,及時處理,狠抓學風建設、習慣養成。針對個別學生早讀拖拉現象,我比學生早進教室幾分鐘,給學生無形的壓力,結果他們總想著趕在我前面進教室,遲到的學生非常少。座位編排上花心思,促進學生互幫互助,共同提高。高三學生易疲勞,一些學生用資料書遮擋老師的視線,上課經常偷著睡覺。為便于老師掌控課堂,我規定學生桌面只擺放十本書。一些學生的衛生習慣差,垃圾桶中總有垃圾,造成教室空氣污濁,學生不愿意坐最后一排,我要求值日生清洗垃圾桶,擺放在教室前面,學生自己的垃圾利用課間投放到垃圾場,衛生工具掛在教室后面,給學生營造整潔溫馨的學習環境。作為科任老師,我扎實備課,認真上課,讓學生喜歡我的課。我所任教的科目每次考試都取得人均總分第一名的成績,學生民主測評100%滿意,提高了自己在學生心目中的威望,同時協調了其他教學科目的發展。高三(6)班在高三的幾次月考中成績一直非常理想,學生學習動力足,爭取今年本科上線能突破40人。
作為一名班主任,我深感自己的不足。我認真學習,用心做事,做好學生的表率、保姆、傾訴的對象,通過開展一系列工作,強化學生的競爭意識和適應能力,同時培養合格的中學生,教出優秀的考生。蘇格拉底說每個人的身上都有太陽,只是要讓它發光。從事班主任工作,這種陽光的味道是必不可少的。它體現在兩個方面:一是責任,二是愛心。有了責任和愛心就會用心做事,就能做好班主任工作。