黃向陽
作文難嗎?用這個問題問我們的學生,答案或許會驚人得一致。為什么呢?作文的確很難。或許有人認為作文再簡單不過,不就是拿起筆寫幾句話嗎?的確,凡是認字的人,都會寫幾句話。但是這幾句話寫得怎么樣,是不是言簡意賅,是不是精煉獨到,是不是婉約動人,可是大有區別的。這里面有太多技巧和學問。那么作為教者,我們應該從何入手,化難為易呢?
在新課程理念不斷深入教學的今天,作文教學也有了新變化。針對學生對作文的畏難心理,我進行了認真學習和思考,并嘗試以生活、文本為平臺,在豐富多彩的生活中激發他們的創作情感,在趣味無窮的活動中捕捉靈感,在文本中放飛心靈,走進“觀察與體驗的活動”習作訓練中,讓孩子想寫、愿寫,進而樂寫。
一、創設“觀察與體驗的活動”—— 孩子的生活就是作文最好的題材
【案例】
作文主題:對珍惜時間的感悟
課堂上,我創設了一個“時間超市”游戲。把一天分成24小時,分給每個同學24張時間禮券,然后請同學們到時間超市里盡情選購自己喜歡的活動。例如,可以買一個小時的“享受美味茶點時光”,花3個小時買“驚險刺激的游樂時光”,又或許買來8個小時的“甜美的夢鄉”……多么有趣的游戲,教室里熱鬧得像炸開了鍋。同學們忙著用自己的24小時買來“心儀的時光”。很快,有的同學就已經把24小時揮霍一空,還可憐巴巴地想請別人轉讓,有的同學非常謹慎,把自己的一天安排得非常充實……我微笑著穿梭在興高采烈的孩子們中間,不時提點一下,給點參考意見。