從中學美術教育現狀看開展美術綜合活動課的價值

陳慧君

摘 要： 近年來，隨著我國社會經濟水平的提高，現代文化教育水平隨之不斷提高，促使我國中學美術教育在教育模式的改革上進行探索和研究。作者根據多年的工作經驗，研究了中學美術教育現狀，對開展美術綜合活動課的價值進行了分析，希望促進我國美術教育事業的發展。

關鍵詞： 中學美術教育 美術綜合活動課 開展價值

學校教育中的美術教育課程對造就學生完整的人格和促進學生的全面發展方面具有重要的作用。但是從中學美術教育現狀看，其存在許多缺陷和不足，如教學方式單一；教學內容枯燥無味；評價方式敷衍簡單等。這些對學生的美術水準和全面發展有巨大的影響，下面我們對其進行分析。

1.中學美術教育現狀

1.1教育方式不科學。

很多老師通常采用填鴨式的教學方法，課堂教學重點是看和臨摹，忽視學生的接受能力。有些老師認為，老師怎樣做，學生就跟著怎樣做，跟著老師的步子亦步亦趨能夠有效地提高學生的學習效率。這種教學方式與教學理念沒有考慮學生的接受能力和理解能力，并且限制學生的想象能力和創造能力，這樣的方式沒有給學生提供想象空間和自由發揮的空間，并不能有效地提高學生的學習效率，甚至有些教師為了管理的方便，刻意限制學生的創新能力。美術是人類文化的重要組成部分，它并不僅是一門簡單的課程，還是人類想象力與創造力的結晶，更是人類文化的積淀。……