張麗
1995年8月,我從幼師畢業(yè)分到新疆呼圖壁縣第一幼兒園,至今已經(jīng)工作了20年,在工作中我充滿熱情,積極投身于幼教事業(yè),投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。回顧這20年的工作,我嘗遍了酸甜苦辣,其中有不少艱辛,也收獲了許多喜悅。在這20年的從教生涯中,我從一個(gè)什么都不懂的小姑娘成長(zhǎng)為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,從中學(xué)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的,卻是很有意義的,在平凡的崗位上享受孩子帶給我的快樂。
在工作中我熱愛著每一個(gè)孩子,孩子們經(jīng)常會(huì)喊我“老師媽媽”,這四個(gè)字看似簡(jiǎn)單,但是付出了許多許多,我把所有精力都放在孩子身上,除了教給他們知識(shí),還全身心他照顧他們的生活。把愛哭的孩子抱在懷里,給不會(huì)吃飯的孩子喂飯,給孩子們穿衣服、梳頭發(fā),給尿褲子、拉褲子的孩子洗衣服,給生病的孩子喂藥,等等,這些數(shù)不勝數(shù)。給孩子們講故事,教他們唱歌、跳舞,和她們一起游戲,忙碌著卻開心著。還記得我第一次帶小班的情景,小班孩子是幼兒園里年齡較小的,孩子們都是第一次來到幼兒園。因此,剛?cè)雸@的時(shí)候哭的孩子很多,我就抱著哭泣的孩子并輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰他們,用故事、兒歌、游戲等吸引幼兒,解除孩子們的分離焦慮癥。但是,讓每個(gè)孩子開心愉快并不是一件容易的事。如我班的浩浩小朋友特別愛哭,也不和小朋友玩,每天喊著要媽媽、想媽媽,于是我抱著他說:“老師和你一起想媽媽!”我乘機(jī)順勢(shì)引導(dǎo),在這個(gè)時(shí)候教他們兒歌《想媽媽》,讓他們理解想媽媽可以有多種表達(dá)形式。……