常曉軍
摘 要: 在學校管理中,班級是基本單位,是一個小的集體,所以班級管理工作在學校管理中起著舉足輕重的作用。具有良好的班級管理,班級的日常工作才能井井有條地進行,學校管理才會像一輛列車正常有序安全地向前行駛。
關鍵詞: 高中 班主任 自我管理 真情
高中階段是學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的重要階段。學生的自我意識在這一階段明顯增強,心理和行為都表現出強烈的自主性,獨立思考和處理事務的能力得到很大提高。這就對班級管理的方式方法提出新要求。在高中教育中,育人是第一,升學只能排在第二位,大膽放手讓學生成為班級的主人,讓學生實行自我管理,讓學生處于班級管理的主體地位,讓班主任成為班級管理的參謀者和指導者,這樣才更有利于學生的全面發展。為了做好班級管理工作,我探索了一些方法和措施,希望能與大家共勉。
一、認真抓好新生開學初工作,形成良好的班風和學風
高一開學初期對于班主任來說是工作最繁重的時候,同時是班主任做好班主任工作的黃金時期。在這一段時期里,學生剛從初中進入高中的學習,新的環境,新的同學,新的老師,高中學習生活對他們來說是熟悉而又陌生的。班主任要抓住這一時期,工作要細致扎實,如準備好跟學生見面說的第一句話,備好第一堂班會課,記住每名學生的姓名,了解每一個學生的性格特征,通過民主選舉產生本班第一屆班委,師生家長共同制訂班級成長計劃,等等。……