高中班級管理工作探索

常曉軍

摘 要： 在學校管理中，班級是基本單位，是一個小的集體，所以班級管理工作在學校管理中起著舉足輕重的作用。具有良好的班級管理，班級的日常工作才能井井有條地進行，學校管理才會像一輛列車正常有序安全地向前行駛。

關鍵詞： 高中 班主任 自我管理 真情

高中階段是學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的重要階段。學生的自我意識在這一階段明顯增強，心理和行為都表現出強烈的自主性，獨立思考和處理事務的能力得到很大提高。這就對班級管理的方式方法提出新要求。在高中教育中，育人是第一，升學只能排在第二位，大膽放手讓學生成為班級的主人，讓學生實行自我管理，讓學生處于班級管理的主體地位，讓班主任成為班級管理的參謀者和指導者，這樣才更有利于學生的全面發展。為了做好班級管理工作，我探索了一些方法和措施，希望能與大家共勉。

一、認真抓好新生開學初工作，形成良好的班風和學風

高一開學初期對于班主任來說是工作最繁重的時候，同時是班主任做好班主任工作的黃金時期。在這一段時期里，學生剛從初中進入高中的學習，新的環境，新的同學，新的老師，高中學習生活對他們來說是熟悉而又陌生的。班主任要抓住這一時期，工作要細致扎實，如準備好跟學生見面說的第一句話，備好第一堂班會課，記住每名學生的姓名，了解每一個學生的性格特征，通過民主選舉產生本班第一屆班委，師生家長共同制訂班級成長計劃，等等。……