跟老師“對(duì)著干”的家長

朗媽

朋友家的小兒子是個(gè)性情溫和的孩子，夢(mèng)想是長大了做中國的巴菲特。她一直鼓勵(lì)兒子有夢(mèng)想，也帶著他慢慢地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

她兒子還沒有上學(xué)之前，就曾提著小籃子，坐在人潮洶涌的某個(gè)路口賣過茶葉，體會(huì)過掙錢的滋味。現(xiàn)在上到小學(xué)三年級(jí)，她和兒子一起在淘寶上訂購了一些有趣的學(xué)具，并做了相應(yīng)的定價(jià)，兒子拿到學(xué)校，同學(xué)都非常喜歡，自然銷售業(yè)績不錯(cuò)。

有一天班上的某位同學(xué)找老師打了小報(bào)告，班主任就扣留了這位“中國少年巴菲特”的物品。回到家里，孩子如實(shí)告訴了媽媽。

知道孩子有些怕老師，這位媽媽跟兒子說可以給老師寫封信，把自己的夢(mèng)想和為什么賣文具的理由講清楚，希望老師能還回扣留的物品。兒子的信遞給了老師，但是物品還是沒有拿回。于是，她給老師親自寫了封短信，言簡意賅地表述了兒子的做法沒有傷害到任何人，老師沒有權(quán)利沒收東西。國家鼓勵(lì)全民經(jīng)商，孩子需要鍛煉和成長之類的話語。

老師還回了扣留的物品，拿回家一檢查，發(fā)現(xiàn)少了三套鉛筆。據(jù)兒子回憶可能是交易的當(dāng)天鉛筆已經(jīng)給出去了，但是由于老師的攪局，混亂之中錢沒有收回來。幸好孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，每筆交易都有記錄。

這個(gè)媽媽又給老師發(fā)了短信抱怨清點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)少了物品。據(jù)說班主任老師后來認(rèn)真詢問了鉛筆的模樣，自掏腰包買了三套，還了回來。

大多數(shù)孩子的家長為了不讓孩子在學(xué)校受氣，多數(shù)跟老師采取了妥協(xié)、忍讓。這位敢于和老師“對(duì)著干”的家長不能不說讓人很佩服。