敬業樂業，奉獻忠誠

張桂榮

班主任是班級的組織者和領導者，班級的大量工作主要靠班主任做，班主任責任心的強弱，業務能力的高低，思想品德的好壞，不僅決定班級管理效果的優劣，而且決定整個學校教育工作質量的高低，所以班主任工作是學校工作中不可缺少的重要部分。下面我就幾年來的班主任工作實踐談談體會。

一、在思想上熱愛學生

常言道：“漂亮的孩子人人愛，而喜歡難看的孩子才是真正的愛。”十個手指頭伸出來有一般齊的嗎？每個班都有好中差的學生，對品行不端的學生，要有滿腔的熱情，一視同仁，要想從根本上改變他們，就要偏愛他們，尊重學生的自尊心。我教過的白潔同學是一名留級生，紀律差，思想落后，有很多不良習慣。平時，同學們都冷眼看他，認為他給班級帶來壞影響。我不歧視他，找他促膝談心，談紀律差的壞處，對他動之以情，曉之以理，循循善誘，讓同學聯系他、接近他。我時刻銘記：“數字十過，莫若獎子一長。”發現他身上的閃光點及時表揚，他感到了老師的溫暖，從而增強了自信心，克服了自卑心理，思想有了長足的進步。正對這一現象，我及時召開了“做守紀律，懂禮貌的好少年”主題班會，會上大家暢所欲言。由此給學生上了一堂別開生面的教育課，恰似水到渠成，班級風貌從此煥然一新。我現在所教的班級從二年級開始，就進行大膽嘗試，開始用鋼筆寫字。二年級的上學期我班劉丹同學在全鎮書法比賽中獲得了第一名的好成績，接著他又參加了全縣的書法比賽，沒有獲取名次，二年級下學期參加了全縣的硬筆書法，同樣還是沒有獲得名次。……