云計(jì)算技術(shù)及其支持下的移動(dòng)學(xué)習(xí)

摘 要 從云計(jì)算的定義、特點(diǎn)等方面分析云計(jì)算支持下的移動(dòng)學(xué)習(xí)，并列舉云計(jì)算為移動(dòng)學(xué)習(xí)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)：豐富資源的整合、更低的成本、更好的共享性。其在未來(lái)不失為推動(dòng)移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展的有效方案之一。

關(guān)鍵詞 云計(jì)算；移動(dòng)學(xué)習(xí)；Internet

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2015）15-0037-02

1 云計(jì)算

云計(jì)算是一種通過(guò)Internet以服務(wù)的方式提供動(dòng)態(tài)可伸縮的虛擬化的資源的計(jì)算模式[1]。

云計(jì)算的基本原理 用戶需要的應(yīng)用程序是在互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模服務(wù)器群中運(yùn)行，而不需要在個(gè)人計(jì)算機(jī)、手機(jī)、PDA等終端設(shè)備中運(yùn)行；用戶所需要的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)中心里面，并不存儲(chǔ)在本地?cái)?shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)了硬件資源的共享，節(jié)省了硬件資源；這些數(shù)據(jù)計(jì)算運(yùn)行在大量的分布式計(jì)算機(jī)群中，而不需要在本地計(jì)算機(jī)或遠(yuǎn)程服務(wù)器中運(yùn)行；由提供云計(jì)算服務(wù)的企業(yè)來(lái)負(fù)責(zé)這些數(shù)據(jù)中心正常運(yùn)轉(zhuǎn)的管理與維護(hù)，并由他們來(lái)提供保證足夠大的存儲(chǔ)空間和足夠強(qiáng)的計(jì)算能力給用戶使用[2]。

云計(jì)算的核心是海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和計(jì)算[3] 在云計(jì)算中，對(duì)用戶所提供的信息進(jìn)行相應(yīng)的處理是幾十萬(wàn)臺(tái)甚至是幾百萬(wàn)計(jì)算機(jī)構(gòu)成的計(jì)算機(jī)群，并通過(guò)Internet對(duì)用戶提供所需要的服務(wù)，這樣，用戶想要獲取自己所需要的信息服務(wù)，只需要通過(guò)個(gè)人計(jì)算機(jī)、手機(jī)、PDA等終端設(shè)備接入Internet便可實(shí)現(xiàn)。由于海量數(shù)據(jù)的計(jì)算與存儲(chǔ)都是發(fā)生在“云”端，云計(jì)算集合了信息聚合以及設(shè)備聚合等全新的Web服務(wù)，突破了傳統(tǒng)的以個(gè)人計(jì)算機(jī)、手機(jī)、PDA等終端設(shè)備為核心的硬件限制，從根本上實(shí)現(xiàn)了硬件資源等資源的共享，節(jié)省了硬件資源、并改變了人們溝通交流以及獲取信息的方式。

2 云計(jì)算的特點(diǎn)

技術(shù)核心是虛擬化技術(shù) 云計(jì)算在網(wǎng)格計(jì)算的基礎(chǔ)上融合了虛擬化技術(shù)、Web2.0、IaaS、公用計(jì)算、分布式計(jì)算等多種技術(shù)，是網(wǎng)格計(jì)算的發(fā)展與延伸。

云計(jì)算的技術(shù)核心是虛擬化技術(shù)。虛擬化技術(shù)將網(wǎng)絡(luò)中的大量計(jì)算機(jī)群構(gòu)成的服務(wù)器、存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)虛擬成了一個(gè)大的資源池，統(tǒng)一靈活調(diào)配使用，其中每一個(gè)應(yīng)用部署的環(huán)境都是通過(guò)虛擬平臺(tái)進(jìn)行管理來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)用的遷移、擴(kuò)展以及備份，而與物理平臺(tái)無(wú)關(guān)。

節(jié)約了成本 在云計(jì)算中，海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與計(jì)算是在大量的分布式計(jì)算機(jī)群中進(jìn)行的，突破了遠(yuǎn)程服務(wù)器或本地計(jì)算機(jī)的限制，用戶可以直接通過(guò)在瀏覽器中鍵入U(xiǎn)RL對(duì)自己所需要的數(shù)據(jù)內(nèi)容與程序運(yùn)行進(jìn)行瀏覽，對(duì)硬件的要求較少，擺脫了硬件與服務(wù)器的限制，廣大用戶只需要擁有一臺(tái)可以連接Internet的終端設(shè)備，便可瀏覽海量的信息、運(yùn)行巨大的應(yīng)用程序，節(jié)約了成本。

安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù) 在云計(jì)算中，用戶不用再擔(dān)心病毒入侵、數(shù)據(jù)丟失等麻煩，因?yàn)樵朴?jì)算為廣大用戶提供了最安全、最可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心[4]。例如，用戶將文檔保存在類似于Google Docs的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)上，將不需要因硬盤丟失或損壞，甚至是病毒的入侵而擔(dān)心數(shù)據(jù)的損壞以及丟失。因?yàn)榕c傳統(tǒng)的硬盤相比，云服務(wù)端設(shè)置有專業(yè)隊(duì)伍，對(duì)云服務(wù)器進(jìn)行相應(yīng)的管理和維護(hù)，不僅病毒防護(hù)比較好、安全系數(shù)高，而且擁有先進(jìn)的數(shù)據(jù)中心來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。

方便、快捷的云服務(wù) 大家在維護(hù)個(gè)人計(jì)算機(jī)等終端設(shè)備上種類繁多的應(yīng)用軟件時(shí)，都有過(guò)類似的經(jīng)歷：為了使用某個(gè)最新版本的軟件，我們需要不斷地為自己的終端設(shè)備進(jìn)行升級(jí)、安裝大量的插件；為了防止在下載資料甚至安裝所需要的軟件時(shí)引入病毒、捆綁不良程序，我們需要反復(fù)地安裝殺毒軟件和防火墻軟件，不斷地為自己的電腦進(jìn)行體檢。而在云計(jì)算時(shí)代，所有這些都無(wú)須我們自己動(dòng)手，因?yàn)橛袑I(yè)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)人員在云服務(wù)端進(jìn)行硬件的維護(hù)、軟件的安裝與升級(jí)、防范病毒的入侵以及阻止各類不良網(wǎng)站的入侵等。用戶只需要在自己的終端設(shè)備上，通過(guò)鍵入相應(yīng)的URL到瀏覽器中，登錄后便可通過(guò)云服務(wù)做以前在自己的個(gè)人計(jì)算機(jī)等終端設(shè)備上所能做的一切事情。

無(wú)限可能 云計(jì)算為我們完成各類應(yīng)用服務(wù)提供了強(qiáng)大的計(jì)算能力，也為管理以及存儲(chǔ)海量的數(shù)據(jù)提供了強(qiáng)大的空間和可能[5]。例如，當(dāng)我們需要外出時(shí)，只需要通過(guò)自己的手機(jī)或PDA連接Internet，便可以直接查詢到自己所在地區(qū)的交通狀況、甚至是所要搭乘的公交或地鐵現(xiàn)在的行駛位置，為自己安排方便快捷的外出方案與路線；甚至當(dāng)我們外出旅游時(shí)，我們可以將自己拍攝的照片與視頻，通過(guò)云服務(wù)適時(shí)、單獨(dú)地分享給遠(yuǎn)方的親友，讓親友對(duì)自己的愉悅感同身受等。所有這一切，云計(jì)算從技術(shù)支撐、安全技術(shù)甚至是計(jì)算能力上都為我們方便快捷地使用網(wǎng)絡(luò)提供了無(wú)限的可能。

3 移動(dòng)學(xué)習(xí)模式

現(xiàn)有的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式 根據(jù)應(yīng)用技術(shù)以及通信協(xié)議的不同，現(xiàn)有的被廣大用戶所認(rèn)可的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式主要有SMS與WAP兩種模式。

1）SMS模式。主要指基于短信息服務(wù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)者在一定程度上無(wú)法與教學(xué)者進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流，而是定制相應(yīng)的短信息，通過(guò)短信平臺(tái)與教學(xué)者進(jìn)行相應(yīng)的交流，學(xué)習(xí)者與教學(xué)者就學(xué)習(xí)問(wèn)題無(wú)法在第一時(shí)間展開探討[6]。

2）WAP模式。主要指基于建設(shè)教育站點(diǎn)的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式。該學(xué)習(xí)模式突破了SMS模式學(xué)習(xí)的弊端，學(xué)習(xí)者與教學(xué)者在一定程度上可以就學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行即時(shí)的交流，但目前建立的WAP教育站點(diǎn)并不多，只能提供有限的學(xué)習(xí)資源給學(xué)習(xí)者，同時(shí)三大營(yíng)運(yùn)商就WAP教育站點(diǎn)的收費(fèi)普遍較高，該模式基于WAP協(xié)議，數(shù)據(jù)傳輸效率有限，致使學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率不高。

現(xiàn)有移動(dòng)學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)

1）數(shù)據(jù)處理能力低，計(jì)算速率遠(yuǎn)不及普通計(jì)算機(jī)。現(xiàn)有的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的處理能力比較低，信息計(jì)算速率遠(yuǎn)不及普通計(jì)算機(jī)。當(dāng)學(xué)習(xí)者就現(xiàn)有的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式與教學(xué)者交流學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)，可能需要一段時(shí)間之后才能得到教學(xué)者的反饋信息，限制了移動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性。

2）不同類型裝置之間的鏈接困難，移動(dòng)設(shè)備對(duì)元件性能要求較高。現(xiàn)有的移動(dòng)學(xué)習(xí)工具主要以智能手機(jī)與PDA為主，二者主要使用安卓與iOS兩大系統(tǒng)平臺(tái)。安卓與iOS兩大系統(tǒng)跨平臺(tái)鏈接使用時(shí)比較困難，在一定程度上限制了移動(dòng)學(xué)習(xí)的拓展性。

3）數(shù)據(jù)傳輸速率不高，網(wǎng)絡(luò)速度達(dá)不到要求。現(xiàn)有的三大移動(dòng)營(yíng)運(yùn)商的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)速度普遍不高，數(shù)據(jù)的傳輸速率比較低，在一定程度上限制了移動(dòng)學(xué)習(xí)的即時(shí)交流，學(xué)習(xí)者與教學(xué)者無(wú)法基于移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)及時(shí)的交流學(xué)習(xí)資料，限制了移動(dòng)學(xué)習(xí)的效率。

4 云計(jì)算為移動(dòng)學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處

云計(jì)算突破了單一的WAP協(xié)議限制，整合了大量計(jì)算機(jī)群、虛擬化等互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，以及目前普遍支持移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的智能手機(jī)、PDA等終端設(shè)備的平民化發(fā)展普及，進(jìn)一步促進(jìn)了移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展。

海量信息資源的整合 云計(jì)算拓寬了移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展思路：傳統(tǒng)服務(wù)器基于存儲(chǔ)量的限制，存儲(chǔ)的教育資源有

限，限制了教育資源的整合，而計(jì)算機(jī)群構(gòu)成的大型存儲(chǔ)器聚合的海量教育信息奠定了教育資源整合的基礎(chǔ)。

通信快捷，成本低廉 云計(jì)算實(shí)現(xiàn)了C/S（Client-Server）結(jié)構(gòu)向B/S（Browser-Server）結(jié)構(gòu)真正意義上的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)者從使用客戶端訪問(wèn)服務(wù)器轉(zhuǎn)向使用瀏覽器訪問(wèn)服務(wù)器，使得移動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)者所使用終端設(shè)備的硬件要求大幅降低，甚至學(xué)習(xí)者只需擁有一臺(tái)支持網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的終端設(shè)備（如手機(jī)、PDA等）便可進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)者將得以實(shí)現(xiàn)使用低價(jià)的移動(dòng)設(shè)備、廉價(jià)的網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)與云服務(wù)器進(jìn)行快速的通信。

5 小結(jié)

移動(dòng)學(xué)習(xí)需要網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)有的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)主要有無(wú)線與流量?jī)煞N方式，而流量?jī)r(jià)格昂貴，使用流量進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)不現(xiàn)實(shí)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)大面積覆蓋，在一些大型超市、客車等已覆蓋無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，為移動(dòng)學(xué)習(xí)帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò)的支持，使得學(xué)習(xí)者在手中持有智能手機(jī)、PAD等終端設(shè)備時(shí)，可以在任何一個(gè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域，進(jìn)行可移動(dòng)的、靈活方便的學(xué)習(xí)。條件好的學(xué)校可以考慮建設(shè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)云計(jì)算與移動(dòng)學(xué)習(xí)的整合，促進(jìn)的移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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作者：于魯濱，煙臺(tái)海陽(yáng)市郭城鎮(zhèn)第二小學(xué)，二級(jí)教師，主要從事小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作（265147）。