試論體育信息化與大學(xué)體育管理模式創(chuàng)新

王彬

中圖分類號：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）09-000-01

摘 要 作者結(jié)合自身多年從事大學(xué)體育領(lǐng)域研究與管理經(jīng)驗，在通過對大量文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀與研究基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)代體育信息化時代發(fā)展背景，對我國大學(xué)體育教學(xué)管理模式的創(chuàng)新提出自身的對策與建議，以便不斷提升當(dāng)代大學(xué)體育教學(xué)總體質(zhì)量。

關(guān)鍵詞 體育信息化 大學(xué)體育 管理模式 創(chuàng)新研究

一、引言

自我國改革開放以下，我國各行各業(yè)的發(fā)展及其迅速，從而極大的滿足當(dāng)代居民對于基礎(chǔ)物質(zhì)的需求，使其朝著對精神、文化等關(guān)乎個人素質(zhì)、健康等方面的追求與需求不斷提升。而教育事業(yè)的發(fā)展成為了這些追求得以滿足的重要保障。大學(xué)教育由于培養(yǎng)學(xué)生年齡階段，使其成為了學(xué)生今后能夠繼續(xù)開展體育運(yùn)動的關(guān)鍵影響因素，是其終身健身、鍛煉等諸多習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。由此可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)體育教育對于大學(xué)教育而言，既是其重要的補(bǔ)充，又是整個大學(xué)課程與學(xué)科體系、大學(xué)生就業(yè)等諸多方面相互鏈接的橋梁與渠道。近年來，我國大學(xué)的數(shù)量不斷增長，招收學(xué)生的數(shù)量也在不斷增長，從而對當(dāng)代我國體育總體課程教學(xué)的質(zhì)量產(chǎn)生了較為不利的影響。學(xué)生增長與校園的急速擴(kuò)充，不僅給當(dāng)代大學(xué)體育教育帶來了巨大的壓力與困難，特別是對于學(xué)生的信息管理以及體育選項課程選擇、安排等環(huán)節(jié)。但是，這一事實(shí)也是一把雙刃劍，給予了當(dāng)代大學(xué)信息化管理巨大的契機(jī)與研究的樣本?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的到來，引領(lǐng)了當(dāng)代信息大爆炸與云計算等高新科技技術(shù)的發(fā)展，為我國大學(xué)體育管理信息化模式的發(fā)展提供了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、體育信息化對大學(xué)體育管理模式的影響

互聯(lián)網(wǎng)信息、云儲存技術(shù)等高新科技技術(shù)與以往的傳統(tǒng)信息管理與儲存技術(shù)之間存在著較大的區(qū)別，其不受到地域、時間與空間的建設(shè)，能夠?qū)崿F(xiàn)無紙化的高效辦公，并且能夠使用這一技術(shù)對現(xiàn)有信息進(jìn)行有效的篩選、儲存與分析，從而使信息的管理質(zhì)量更好，對信息使用者擁有節(jié)省時間、提高工作效率、增進(jìn)辦事質(zhì)量等諸多方面的優(yōu)點(diǎn)。這一技術(shù)的發(fā)展可以用于當(dāng)代我國高校體育教學(xué)的管理。在上文當(dāng)中作者也提到了高校的場地擴(kuò)充以及招生數(shù)量的增加給當(dāng)代體育教育的學(xué)生管理、器材管理、課程管理等方面帶來了巨大的壓力。而信息化技術(shù)恰恰能夠改善上述問題的存在，有效的提升當(dāng)代大學(xué)體育教育管理的效率與效果，其主要會對其產(chǎn)生三個方面的影響：（一）學(xué)生管理。體育信息化管理模式可以應(yīng)用于對學(xué)生的管理。其可以通過在系統(tǒng)中錄入學(xué)生的考勤情況、體育測試情況以及身體增長與發(fā)育情況來了解當(dāng)前體育課程的開設(shè)有沒有對學(xué)生體育綜合素質(zhì)的提升產(chǎn)生影響，以便為其安排更加適宜的課程內(nèi)容與形式。（二）器材管理。體育信息化管理模式還能夠?qū)ζ鞑牡墓芾硖岬阶饔?。其能夠通過統(tǒng)計現(xiàn)有器材的使用情況、維修情況以及學(xué)生對器材及設(shè)備的需求情況等，來了解當(dāng)前器材與設(shè)備的供給需求總量，從而能夠為學(xué)生器材設(shè)備的更新、維護(hù)提供較為完善的信息支撐，并且為今后器材設(shè)備的購置與整頓提供信息的依據(jù)，以便增強(qiáng)器材與設(shè)備在教學(xué)環(huán)節(jié)的功能性。（三）課程管理。體育信息化管理模式還可應(yīng)用于課程管理當(dāng)中。其通過對現(xiàn)有所開設(shè)的課程進(jìn)行統(tǒng)計，并且在錄入信息當(dāng)中添加教師名稱、上課時間地點(diǎn)以及課程基本內(nèi)容與發(fā)展，來為學(xué)生提供選項課程的選擇，使學(xué)生能夠在較短時間內(nèi)了解其將要學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容及方式，從而在有效分配學(xué)?，F(xiàn)有資源與教師的基礎(chǔ)上，給予了學(xué)生較大的靈活度與選擇性。

三、在大學(xué)體育教育管理中使用體育信息化創(chuàng)新模式的對策與建議

（一）加強(qiáng)現(xiàn)有高校信息管理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

基于體育信息化管理所能夠給當(dāng)前體育教學(xué)帶來的諸多優(yōu)點(diǎn)，作者在此提出有利于實(shí)現(xiàn)這一創(chuàng)新模式的對策與建議。首先，需要做到的是加強(qiáng)現(xiàn)有高校信息管理基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，其是構(gòu)成上述完善信息管理系統(tǒng)的重要客觀因素。我國高校應(yīng)當(dāng)對現(xiàn)有校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提速、穩(wěn)速等諸多方面的優(yōu)化，對現(xiàn)有信息管理基礎(chǔ)設(shè)備進(jìn)行更新，并添加與時俱進(jìn)、適應(yīng)管理需要的設(shè)備，以便為信息管理工作提供堅實(shí)的設(shè)備基礎(chǔ)，從而有效的解決當(dāng)前學(xué)生選課難、速度慢、與體育教師溝通困難、需求反應(yīng)緩慢的現(xiàn)狀。

（二）提升當(dāng)前高校信息管理人員綜合素質(zhì)

除此之外，我國高校還應(yīng)當(dāng)重視信息管理人員綜合素質(zhì)的提升。在當(dāng)前我國高校信息管理工作當(dāng)中缺乏大量的實(shí)用性與專業(yè)性人才。由于高校聘任體制的局限，使大多數(shù)高校信息管理工作者僅擁有數(shù)據(jù)處理、計算機(jī)編程或者互聯(lián)網(wǎng)維護(hù)相關(guān)技術(shù)。而作為高校而言，其不僅需要上述專業(yè)技能的存在，而且需要信息管理人員擁有與教師溝通、學(xué)生溝通的能力。這些能力的培養(yǎng)將極為有利于對現(xiàn)有信息管理模式的更新、改進(jìn)與應(yīng)用。為此，我國高校應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，不斷增強(qiáng)上述能力的培養(yǎng)，采用培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等方式，在上述方面給予積極的補(bǔ)充與提高。

四、結(jié)論

通過上文的研究，可以發(fā)現(xiàn)，信息化時代已經(jīng)到來，并且互聯(lián)網(wǎng)、云儲存技術(shù)能夠應(yīng)用于當(dāng)代大學(xué)體育教育管理環(huán)節(jié)，通過利用這些高新科技技術(shù)能夠?qū)ΜF(xiàn)有大學(xué)體育教學(xué)的學(xué)生管理、器材管理以及課程管理添加創(chuàng)新的元素，使其具備更高的管理效率，取得更佳的管理效果。為此，作者在本文當(dāng)中基于體育信息化管理的特點(diǎn)與內(nèi)涵，提出了以下兩點(diǎn)對策與建議：（一）加強(qiáng)現(xiàn)有高校信息管理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；（二）提升當(dāng)前高校信息管理人員綜合素質(zhì)。

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